Ambiente Regional

Los Microbasurales: un Problema Ambiental Urbano

2009-05-30T11:16:00.013-04:00

Problema Ambiental Urbano
Los microbasurales constituyen uno de los problemas ambientales más importantes en muchas ciudades, poblaciones, villas o como se les suela llamar.

Son focos de infecciones, atraen perros, ratas o ratones, aves y otros animales.

En general, sabemos cuales son los problemas que generan estos microbasurales, pero nada hemos dicho de las personas o situaciones que los generan.

En la villa donde vivo, también han comenzado a presentarse este tipo de situaciones que, hasta un par de meses atrás no existían. En las fotos, se puede ver un microbasural en la calle Enrique Soro, San Pedro de la Paz (Chile). Un perro rompe las bolsas de basura, come lo que encuentra y desparrama el resto de la basura más allá del lugar, generando un problema aún mayor al resto del área y a los vecinos.

Origen del problema.
Para mi gusto, este problema tiene varios orígenes.

Tiempo atrás, existía un sistema de recolección donde cada persona debía llevar su basura hasta un contenedor ubicado, precisamente, en el lugar donde hoy vemos este microbasural. Luego, pasaba un camión que tomaba este receptáculo y lo vaciaba en su interior, dejándolo vacío y listo para ser usado nuevamente.

Hace un par de meses atrás cambió la empresa de recolección. La empresa actual no usa el sistema de contenedores, sino que, destina personal que pasa por cada casa sacando los tarros de basura que cada vecino deja a la salida de su jardín. El sistema funciona bien en otras comunas, pero acá los vecinos siguen acumulando su basura donde solía estar el contenedor y, como resultado, generan el microbasural. ¿Porqué?...

Yo creo que ocurre lo siguiente: el camión pasa en un horario variable, no fijo, entre las 8 de la mañana y 4 de la tarde. Esto es un margen de tiempo muy grande y los vecinos no pueden estar todo el día atentos a la pasada del camión para sacar sus tarros de basura. Tampoco los pueden dejar todo el día afuera, porque los pueden robar o los mismos perros comienzan a romperlos y a botar la basura.

Propuesta de solución al problema.
Una posible solución a este problema podría ser que, pasará uno de los recolectores tocando una campana minutos antes de que pasará el camión recolector, así las personas sacan el tarro de basura cuando corresponde. Este sistema funciona en otras partes, por ejemplo, en la comuna de Talcahuano (cercana a San Pedro de la Paz).

Junto con lo anterior, el momento del día en que pasa el camión debiera ser más o menos fijo y no tan variable como ahora. Mismo ejemplo anterior.

Creo que con estas dos simples medidas, se acabaría la existencia de este microbasural que, no es el único dentro de esta calle.

Y ustedes
¿qué opinan?,
¿ocurre lo mismo donde ustedes viven?,
¿cómo han solucionado este problema?,
¿cuáles serían los pasos a seguir?...

¡Nuevas actividades y Nueva Cara!

2009-05-23T03:55:00.006-04:00

¡Hola a todos!

He vuelto para subir más programas. En este tiempo, he recopilado la información necesaria para complementar las grabaciones y desarrollarlos. Además, encontré un espacio donde subir los archivos de sonido, los otros han desaparecido o no permiten cargar más. Esto es una limitante cuando uno trabaja estos temas en forma libre, sin pago de por medio. Se aceptan sugerencias.

Espero que les guste los programas que seguiré aportando en este espacio. Son programas que siguen las grabaciones anteriores y teniendo en cuenta el objetivo de este blog, pueden ser escuchados en cualquier momento. Son temas actuales que pueden ser analizados a nivel local.

Me gustaría su opinión sobre todo este trabajo.

Saludos cordiales desde Chile para todo el mundo ambiental y muchas gracias por sus visitas.

programa 19: "Legislación Ambiental"

2009-05-23T02:12:00.016-04:00

Programa grabado: 11ago2006

ESCUCHA EL PROGRAMA COMPLETO AQUÍ

Introducción

El tema de hoy está íntimamente ligado a la libertad, o sea, a la “facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos”.

Todos los días nos enfrentamos a la necesidad, conciente o inconciente, de tomar decisiones que afectan a nuestro entorno, que afectan al medio ambiente. Cuando tiramos un papel, un chicle, un cigarro o cualquier basura a la calle, a un río, al mar o al campo optamos por un camino que, comprobadamente nos lleva a un circuito de degradación ambiental. La acción contraria nos permite crecer como persona y nos acerca cada vez más al tan anhelado desarrollo sustentable. Las empresas también poseen esta facultad.

Pero qué pasa cuando nosotros actuamos de una manera, mientras que otros piensan diferente y actúan de una manera contraria. ¿Quién tiene la razón?, ¿quién está en lo correcto?, ¿Cuáles son nuestros derechos, nuestras libertades, cuáles son nuestros deberes?

Frente a este escenario, la sociedad a construido un espacio donde movernos con autonomía, se trata de un “conjunto de normas jurídicas que tienen que ver con actuación de los individuos y los grupos humanos, en relación con el ambiente”, siendo al mismo tiempo un componente de la Gestión Ambiental. Nos referimos a la Legislación Ambiental.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: a la señora Carolyn Contreras Godoy, Profesora de Historia y Geografía, Abogado, actualmente cursando un Diplomado en Análisis y Gestión del Medio Ambiente.

Set de Preguntas

1.¿Qué es la legislación ambiental o derecho ambiental?, ¿cuál es su objetivo y su campo de acción?
2.¿Cuál es el origen de esta disciplina? ¿qué otros tipos de legislación existen?
3.¿Con qué elementos trabaja la legislación ambiental? – leyes, decretos, normas, etc.
4.¿Cómo se estructuran estos elementos? – jerarquía de las leyes
5.¿Cuál es la diferencia entre una Ley, un Decreto, una Ordenanza, una Norma, un Decreto Alcaldicio, etc.?
6.Para entender como se generan las leyes, decretos y en general los elementos que componen la legislación ambiental ¿Cuál es tu opinión sobre la ley de bosque nativo y el largo proceso que se ha dado, y que aún continua, para su formalización?
7.¿Cuáles son las principales leyes, artículos, etc. que nos protegen o resguardan en materias ambientales?
8.La Constitución de la República ¿qué peso tiene respecto del resto de las leyes y decretos?
9.La Constitución Política se refiere en forma explícita sobre varios componentes fundamentales del sistema natural como son el suelo, el agua y el aire, pero la biodiversidad queda sin mencionar ¿cómo se protege o resguarda los recursos naturales en nuestra legislación ambiental?
10.¿Cuáles son nuestros principales derechos ambientales?
11.¿Cuáles son nuestras principales obligaciones ambientales?
12.¿Cómo opera en la práctica diaria la legislación ambiental? ¿nos podrías explicar algunos casos emblemáticos o importantes?
13.Una de las herramientas más importantes de la legislación ambiental es el Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental. ¿Cómo se define qué proyectos están obligados al ingresar a este sistema? ¿Cuáles son las vías para evaluar ambientalmente un proyecto?
14.¿Cómo se cautelan los derechos ambientales de la población en el Sistema de Evaluación Ambiental?
15.¿Cómo una persona común y corriente puede defenderse contra grandes empresas o decisiones de autoridades si se siente atropellado en sus derechos?
16.¿Los convenios internacionales cómo afectan nuestro ambiente?
17.¿Cuáles son los principales convenios y tratados internacionales que ha suscrito Chile?
18.Actualmente, ¿cómo se prepara un legislador ambiental?, ¿existe alguna especialidad en este campo?
19.¿Las universidades están modificando el curriculum de abogados para incorporar esta nueva realidad nacional?
20.¿Consideras importante que se incorpore el Derecho Ambiental en la formación profesional, no sólo de los abogados?
21.¿Cuál ha sido tu experiencia en este tema de la legislación ambiental?
22.“Minuto de confianza”

Cápsula ambiental 1

Reglamento sobre Condiciones Sanitarias y Ambientales Básicas en los Lugares de Trabajo. Decreto Supremo Nº 594, publicado en el Diario Oficial de la República de Chile el sábado 29 de abril de 2000.

T I T U L O I
Disposiciones Generales
Artículo 3°: El empleador está obligado a mantener en los lugares de trabajo las condiciones sanitarias y ambientales necesarias para proteger la vida y la salud de los trabajadores que en ellos se desempeñan, sean éstos dependientes directos suyos o lo sean de terceros contratistas que realizan actividades para él.

T I T U L O II
Del Saneamiento Básico de los Lugares de Trabajo
PARRAFO I
De las Condiciones Generales de Construcción y Sanitarias
Artículo 5°: Los pavimentos y revestimientos de los pisos serán, en general, sólidos y no resbaladizos. En aquellos lugares de trabajo donde se almacenen, fabriquen o manipulen productos tóxicos o corrosivos, de cualquier naturaleza, los pisos deberán ser de material resistente a éstos, impermeables y no porosos, de tal manera que faciliten una limpieza oportuna y completa. Cuando las operaciones o el proceso expongan a la humedad del piso, existirán sistemas de drenaje u otros dispositivos que protejan a las personas contra la humedad.

Cápsula ambiental 2
Recurso de protección

El Recurso de Protección es un instrumento rápido y eficaz con que cuenta el ordenamiento jurídico chileno y que permite amparar a todo aquel que esté o pueda ver amenazado alguno de sus derechos fundamentales, por actos u omisiones ilegales o arbitrarias de una autoridad o de particulares. Por otro lado, permite que el afectado pueda hacer uso de otras acciones o recursos contemplados en la ley.

Entre los derechos protegidos por este recurso, se destaca para nuestro caso, el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación y que se encuentra expresado en el No.8 del artículo 19 de la Constitución Política del Estado.

Entre sus características prácticas destaca el hecho de ser informal pudiendo presentarse entonces a través de un simple escrito, sin ninguna modalidad de escritura especial, e incluso a través de un recurso telegráfico. Eso sí cabe tener presente que sus plazos son más rígidos, teniendo que recurrirse a él dentro de los 15 días contados desde que se cometió el hecho que lo promueve.

@Legislación Ambiental / Ambiente Regional 2009 / Por Patricio Pellet G.

programa 18: "El Humedal Los Batros"

2007-08-25T00:21:00.004-04:00

Introducción

Los humedales son uno de los recursos naturales más valiosos a nivel mundial, tanto es así que, el año 1971 en la ciudad iraní de Ramsar, se realizó la "Convención Relativa a los Humedales de Importancia Internacional especialmente como Hábitat de Aves Acuáticas".

La Convención tiene como objetivo el asegurar el uso racional y la conservación de los humedales debido a su abundante riqueza en cuanto a la flora y fauna, sus funciones y valores económicamente importantes. Esto debido al convencimiento de que los humedales constituyen un recurso de gran valor económico, cultural, científico y recreativo, cuya pérdida sería irreparable y que las aves acuáticas en sus migraciones estacionales pueden atravesar las fronteras, luego deben ser consideradas como un recurso internacional.

Nuestro país ratificó el Convenio de Ramsar en Julio de 1981 y paso a ser Ley de la República el 11 de Noviembre de ese mismo año. Como signatario de esta convención, Chile ha designado 9 sitios, hasta diciembre del 2004, que abarcan una superficie de 1.000 km2.

Desde hace un tiempo a esta parte, un grupo de vecinos de la comuna de San Pedro de la Paz, viene desarrollando una defensa del Humedal Los Batros, ubicado entre la laguna grande y el mar.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: a la señora Paula Alarcón Vera, representante del Grupo “San Pedro Mejor Comuna”.

Set de Preguntas

CLIC aquí para escuchar cada pregunta por separado

¿Cuál es el origen y quiénes componen esta organización llamada “SAN PEDRO MEJOR COMUNA”?

¿Cuáles son sus objetivos? Y ¿Cómo se financian?

Para ubicar espacialmente a nuestros auditores ¿Cómo se llega al humedal Los Batros, dónde se encuentra?

¿Cuáles son los beneficios de concretar un proyecto de este tipo? ¿Por qué es importante este espacio para la comunidad? Y ¿Quiénes están interesados?

¿Han realizado un diagnóstico del lugar y su entorno? ¿dónde se puede obtener una copia para leer o estudiar?

¿Qué estudios científicos conocen al respecto y qué validez le asignan?

Hace poco nuestra región sufrió una de las inundaciones más grandes y graves de los últimos años, ustedes señalan que en el caso de, los vecinos de la Población Candelaria, Padre Hurtado y demás zonas habitacionales aledañas al Humedal este problema se debió a los rellenos que se están desarrollando en el sector. ¿Nos podrías ampliar esta información y señalar en qué se basan para decir esto?

El 18 de julio ustedes presentaron un recurso de protección en contra de la empresa AITUÉ y las autoridades municipales ¿cuáles son los fundamentos que ustedes esgrimieron para una acción de este tipo: A) la eventual responsabilidad por las inundaciones o B) la ilegalidad de los rellenos efectuados en el área?

¿Qué plantea el plan regulador en torno a este tema? ¿han pensado en un seccional?

¿Cómo pretenden compatibilizar sus acciones u objetivos con las otras actividades existentes en el sector, en particular, con el sector inmobiliario y la construcción de casas?

¿Existe alguna coordinación con instituciones públicas y privadas para apoyar este proyecto? ¿qué opinan ellos? ¿Qué apoyo han recibido?

¿Qué tipo de asesoría están recibiendo, en cuanto a los aspectos básicos involucrados: lo ambiental y lo legal?

¿Cuáles son los resultados de las campañas realizadas? ¿cuánta gente ha participado?

¿Cuáles son los caminos que pretenden seguir recorriendo para lograr sus objetivos (otras acciones de fuerza similares a la de parar el tránsito en la ruta 160, marchas, los recursos de protección u otras)?

¿Quién o quiénes administrarán y gestionarán este espacio, en caso de resultar positivo todo lo que han proyectado?

¿Cómo pueden participar los vecinos y otros interesados en este proyecto?

¿Dónde se puede obtener más información?

Agrupación: “San Pedro Mejor Comuna”.
Objetivos: “Queremos una mayor calidad de vida para todos. Una comuna con un desarrollo sustentable y con justicia social. Una gestión municipal con participación ciudadana y transparencia.”
Blog de la agrupación: http://www.sanpedromejorcomuna.blogspot.com/
Email: defendiendosanpedro@gmail.com

Recurso de protección

El Recurso de Protección es un instrumento rápido y eficaz con que cuenta el ordenamiento jurídico chileno y que permite amparar a todo aquel que esté o pueda ver amenazado alguno de sus derechos fundamentales, por actos u omisiones ilegales o arbitrarias de una autoridad o de particulares. Por otro lado, permite que el afectado pueda hacer uso de otras acciones o recursos contemplados en la ley.

Entre los derechos protegidos por este recurso, se destaca para nuestro caso, el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación y que se encuentra expresado en el No.8 del artículo 19 de la Constitución Política del Estado.

Entre sus características prácticas destaca el hecho de ser informal pudiendo presentarse entonces a través de un simple escrito, sin ninguna modalidad de escritura especial, e incluso a través de un recurso telegráfico. Eso sí cabe tener presente que sus plazos son más rígidos, teniendo que recurrirse a él dentro de los 15 días contados desde que se cometió el hecho que lo promueve.

@El humedal Los Batros / Ambiente Regional 2007 / Por Patricio Pellet G.

Día Mundial del Medio Ambiente - IdeaWild & Ambiente Regional

2007-06-05T15:58:00.000-04:00

Ambiente Regional gana proyecto de equipamiento en IdeaWild.

mayo de 2007

Siendo el día Mundial del Medio Ambiente, he terminado de redactar este mensaje que, también, constituye una noticia muy importante para mí y mi proyecto Ambiente Regional.

Durante el mes de febrero de 2007, he recibido un email de Sean Kelly, Director de Proyectos de IdeaWild, donde me indica que han aceptado mi propuesta para equipamiento de Ambiente Regional.

El 12 de mayo fui a Santiago a recibir los materiales que me envió IdeaWild, a través de Gonzalo Cid, colega y amigo que actualmente trabaja en USA en la National Oceanic & Atmospheric Administration (NOAA).

A través de estas palabras quiero agradecer este premio y mostrar los primeros resultados del uso de los equipos enviados.

El siguiente video es para testimoniar la entrega en Santiago por parte de Gonzalo Cid a Patricio Pellet (en inglés).

El siguiente video es para agradecer a IdeaWild (en español).

Un resumen de mi viaje a Santiago (sin palabras), creado con el software incluído en la cámara digital.

@Día Mundial del Medio Ambiente - IdeaWild & Ambiente Regional / Ambiente Regional 2007 / Por Patricio Pellet G.

Día de la Tierra

2007-04-23T16:12:00.000-04:00

Entrada a la madera

Con mi razón apenas, con mis dedos,
con lentas aguas lentas inundadas,
caigo al imperio de los nomeolvides,
a una tenaz atmósfera de luto,
a una olvidada sala decaída,
a un racimo de tréboles amargos.

Caigo en la sombra, en medio
de destruidas cosas,
y miro arañas, y apaciento bosques
de secretas maderas inconclusas,
y ando entre húmedas fibras arrancadas
al vivo ser de substancia y silencio.

Dulce materia, oh rosa de alas secas,
en mi hundimiento tus pétalos subo
con pies pesados de roja fatiga,
y en tu catedral dura me arrodillo
golpeándome los labios con un ángel.

Es que soy yo ante tu color de mundo,
ante tus pálidas espadas muertas,
ante tus corazones reunidos,
ante tu silenciosa multitud.

Soy yo ante tu ola de olores muriendo,
envueltos en otoño y resistencia:
soy yo emprendiendo un viaje funerario
entre tus cicatrices amarillas:
soy yo con mis lamentos sin origen,
sin alimentos, desvelado, solo,
entrando oscurecidos corredores,
llegando a tu materia misteriosa.

Veo moverse tus corrientes secas,
veo crecer manos interrumpidas,
oigo tus vegetales oceánicos
crujir de noche y furia sacudidos,
y siento morir hojas hacia adentro,
incorporando materiales verdes
a tu inmovilidad desamparada.

Poros, vetas, círculos de dulzura,
peso, temperatura silenciosa,
flechas pegadas a tu alma caída,
seres dormidos en tu boca espesa,
polvo de dulce pulpa consumida,
ceniza llena de apagadas almas,
venid a mi, a mi sueño sin medida,
caed en mi alcoba en que la noche cae
y cae sin cesar como agua rota,
y a vuestra vida, a vuestra muerte asidme,
a vuestros materiales sometidos,
a vuestras muertas palomas neutrales,
y hagamos fuego, y silencio, y sonido,
y ardamos, y callemos, y campanas.

PABLO NERUDA
(Extraido de: Tres cantos materiales (IV) en Residencia en la tierra)

Próximo programa en blog Ambiente Regional

2007-04-03T11:01:00.000-04:00

Personas en acción

"Humedal Los Batros"

imagen extraída del blog http://www.sanpedromejorcomuna.blogspot.com/

Para conversar sobre este tema hemos invitado a la señora Paula Alarcón Vera, representante del grupo "San Pedro Mejor Comuna".

El grupo tiene como objetivo lo siguiente: "Queremos una mayor calidad de vida para todos. Una comuna con un desarrollo sustentable y con justicia social. Una gestión municipal con participación ciudadana y transparencia".

Blog de la agrupación:
http://www.sanpedromejorcomuna.blogspot.com/

Email de la agrupación:
defendiendosanpedro@gmail.com

programa 17: "Mirando el territorio desde la zoología"

2006-12-27T18:12:00.000-03:00

Invitado

Señor Hugo I. Moyano
Profesor Titular del Departamento de Zoología en la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

audio: < )))

Introducción
< )))

Nuestra región posee características que la hacen única tanto a nivel nacional como a nivel mundial. Sus animales junto con otros elementos del medio ambiente forman los ecosistemas, de los cuales, depende la vida entera del planeta, de los cuales depende nuestra propia vida.

La Zoología (del griego zoon = animal y logos = estudio) es la ciencia que estudia estos animales. Pero, para quién la practica, además de esta definición teórica, algo fría, se trata de una forma distinta de ver la realidad, de vivir y entender la vida.

En este programa, aunque abordamos los aspectos formales de esta rama de la biología, intentamos darla a conocer, pero desde una perspectiva distinta, incluyendo también a la persona que esta detrás de este conocimiento científico.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: al Señor Hugo I. Moyano G., Profesor Titular del Departamento de Zoología en la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

Sus áreas de interés son: Sistemática de Briozoos, Zoogeografía de Briozoos antárticos y subantárticos, Briozoos de islas oceánicas chilenas.

Set de preguntas:

< ))) 1.Dejando de lado las definiciones técnicas, ¿Qué nos podría contar sobre esta ciencia? ¿Qué es para usted la zoología?

2.Nuestra región forma parte de una transición biogeográfica nacional, de un “hot spot” mundial de endemismo y de un “hot spot” mundial de extinciones:

< ))) 2.1.¿Qué características posee nuestra fauna regional que la hacen tan importante y cuál es su relación con el resto del país y del mundo?

< ))) 2.2.¿Cuáles son las especies animales más relevantes de nuestra región en este contexto?

< ))) 2.3.¿Cuál es el estado actual de nuestra fauna regional?

3.En la práctica, son las poblaciones de animales las que forman las especies y, al mismo tiempo, son las que están en contacto directo con las personas. Es decir, eliminar los individuos de un animal en particular, desde un área específica, y replicar esta acción en otros puntos de la región, nos lleva a configurar el mecanismo de extinción para esa especie.

< ))) 3.1.¿Cómo podemos asegurar el pool génico de las especies animales de nuestra región? ¿Acaso es posible este tipo de emprendimiento o forma parte de la ciencia ficción para un país como el nuestro?

4.Aunque existen mecanismos naturales que producen pérdida de biodiversidad, actualmente dominan las acciones humanas. Entre ellas, podemos nombrar como las más importantes: la destrucción y eliminación de los hábitats de las especies, la fragmentación de los bosques nativos y la introducción de especies exóticas.

< ))) 4.1.¿De qué forma, una persona común y corriente puede contribuir a eliminar, disminuir o controlar estos problemas ambientales?

< ))) 5.En cuanto a los esfuerzos formales por conservar la biodiversidad, en su opinión, ¿el Sistema Regional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado (SNASPE) cumple con los requisitos fundamentales para asegurar un buen trabajo de conservación actual y futuro o es necesario algo más?

6.En general, los proyectos que inciden sobre el territorio, directa o indirectamente, son una fuente importante de impactos ambientales negativos, entre los que se cuenta la pérdida de biodiversidad.

< ))) 6.1.¿De qué manera/s pueden contribuir a la conservación de las especies nativas de nuestra región: la instalación de industrias, la construcción y operación de caminos y autopistas, la construcción de viviendas (proyectos inmobiliarios), etc.? En otras palabras, ¿cómo se pueden compatibilizar el desarrollo y la conservación?

7.Entre las recomendaciones incluidas en el documento “Evaluaciones del desempeño ambiental de Chile”, se indica que es necesario: “establecer una iniciativa coordinada de los organismos estatales y las instituciones académicas para construir la base de conocimientos científicos (incluida la elaboración de un catálogo de las especies vivas) necesaria para el manejo de la naturaleza”.

< ))) 7.1.¿Qué opinión le merece esta sugerencia? ¿Usted ha participado o lo han invitado a participar de alguna “iniciativa coordinada” de este tipo? y 7.2.¿Cómo se puede avanzar en este camino?

< ))) ...¿Qué es un nicho?

< ))) 7.3. ¿Cómo es la distribución de la fauna en nuestra región (zoogeografía)?

< ))) 7.4. ¿A qué se debe nuestra cercana relación con Nueva Zelanda?

< ))) 7.5. ¿Qué nos puede comentar sobre la educación y la zoología?

9.Muchas personas desconocen las actividades académicas que se desarrollan al interior de las universidades y como una forma de aportar en este tema van las siguientes preguntas:

< ))) 9.1.¿Nos puede explicar qué son los briozoos y en qué consiste su trabajo con ellos?

< ))) 9.2.¿Qué proyectos o actividades científicas ha realizado, esta realizando y/o pretende realizar en el futuro?

< ))) 9.3.¿Cuál es el aporte de su trabajo para nuestra sociedad, para nuestra región?

10.“Minuto de confianza”

< ))) 10.1.Finalmente, ¿podría entregar un mensaje a nuestros auditores sobre los temas que hemos conversado o sobre lo que usted estime conveniente?

Información adicional
El profesor Moyano gentilmente nos proporcionó fotos de briozoos y sus nombres científicos para divulgarlos a través de este blog.

La imagen puede ser ampliada para verla en su tamaño original haciendo click sobre ella.

@Mirando el territorio desde la zoología / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

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Próximo programa en Blog Ambiente Regional

2006-11-30T11:52:00.000-03:00

Nuestro Próximo Programa

“Mirando el territorio desde la zoología”

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: al Señor Hugo I. Moyano G., Profesor Titular del Departamento de Zoología en la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

Sus áreas de interés son: Sistemática de Briozoos, Zoogeografía de Briozoos antárticos y subantárticos, Briozoos de islas oceánicas chilenas.

Programa 16: "La Cosmovisión Ambiental del Pueblo Mapuche"

2006-10-31T16:18:00.000-03:00

Invitado

Señor Iván Ancatén
Representante del Pueblo Mapuche, historiador, escritor y curandero.

¡ Presentación en español y mapudungun !

Introducción

“El gran Jefe de Washington nos envía un mensaje para hacernos saber que desea comprar nuestra tierra. También nos manda palabras de hermandad y de buena voluntad. Agradecemos el detalle, pues sabemos que no necesita de nuestra amistad. Pero vamos a considerar su oferta, porque también sabemos de sobra que, de no hacerlo así, quizá el hombre blanco nos arrebate la tierra con sus armas de fuego. (...)”.

Así comienza el mensaje del gran jefe Seattle, de la tribu Suwamish, al presidente de los Estados Unidos de América, Franklin Pierce, en el año de 1855 como respuesta a una carta-oferta enviada por éste para comprarle los territorios que hoy forman el estado de Washington.

Esta carta es un clásico de los estudios y análisis sobre medio ambiente. Se trata de la expresión del valor que tiene la naturaleza para un pueblo que vive en armonía con ella, armonía también discutida, pero ciertamente mayor que la actualmente poseída por nuestra propia cultura.

Este pueblo, sin embargo, es extraño para nosotros. Es un pueblo alejado miles de kilómetros hacia el norte. Y aunque lo estudiamos y valoramos en su pensamiento, creo que es necesario aportar a nuestra propia cultura chilena con el estudio de nuestros propios pueblos originarios, tal como el pueblo mapuche, cuya cosmovisión ambiental presentamos hoy a todos ustedes.

Parto de la base que, la abundancia, la variedad, los diferentes pensamientos sobre un mismo punto permiten alcanzar con mayor exactitud y precisión la verdad contenida en él. En este caso, intentamos aportar en el área de medio ambiente con un enfoque holístico, multidisciplinario, que incorpora nuestras culturas, nuestros pueblos originarios, en suma, nuestra propia realidad, nuestra realidad chilena.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: al Señor Iván Ancatén, representante del pueblo mapuche.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Religión

(Def.: Sistema solidario de creencias y prácticas relativas a cosas sagradas, que une en una misma comunidad moral a todos los que comparten esas creencias.)

1.1. ¿Existe una religión mapuche o es otra la forma de ver lo sagrado en tu pueblo?

1.2. ¿De qué forma se incorpora lo ambiental en la religiosidad del pueblo mapuche? O ¿no existe tal incorporación?

2. Política

(Def.: [1] Manera de alcanzar objetivos. [2] Manera de tratar un asunto o los medios empleados para conseguir un fin.)

2.1. El Diputado mapuche-huilliche, René Alinco, en entrevista del Diario El Sur, ha dicho que [el medio ambiente esta desprotegido. Nadie discute sobre esto y todos le hacen el quite al bulto]. ¿Estás de acuerdo con estas afirmaciones? ¿cuál es tu opinión al respecto?

2.2. Nos podrías explicar a través de un ejemplo ¿Cuál sería el aporte concreto de la visión ambiental mapuche en las políticas públicas (sobre medio ambiente)?

3. Economía

(Def.: Administración eficaz y razonable de los bienes.)

3.1. El modelo económico actual reconoce la riqueza que lo sustenta en el dinero o la propiedad. Algunos economistas, políticos y ambientalistas piensan que se debe reorientar esta visión hacia otra donde se reconozca a la naturaleza como la riqueza sustentadora del sistema. ¿Tú crees en una transición hacia una economía sustentadora de la Tierra, una economía sustentable?

3.2. Basados en la visión ambiental mapuche ¿De qué manera se debiera administrar eficaz y razonablemente los recursos naturales?

4. Naturaleza

(Def.: Conjunto, orden y disposición de todo lo que compone el universo.)

4.1. Según Fernando Torrejón, geohistoriador de nuestra región, los mapuche usaban un par de especies vegetales para hacer harina: una era la "Teca" o "Tuca" (nombre científico desconocido) y la otra era el "mango" (Bromus mango). La primera al parecer se encuentra extinta y la segunda se puede encontrar en estado silvestre en algunos lugares. ¿Qué nos puedes contar respecto de estas especies y de su uso en la vida diaria del pueblo mapuche, tanto en el pasado como en la actualidad?

4.2. ¿Qué otras especies vegetales o animales son importantes en la historia del pueblo mapuche?

4.3. ¿Qué valor tiene el agua en la cultura mapuche?

4.4. ¿El aire tiene alguna importancia especial en tu cultura o sólo forma parte del entorno natural?

4.5. ¿De qué manera es considerado el suelo, la tierra, por parte de la cultura mapuche?

5. Sociedad

(Def.: Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen una unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir mediante la mutua cooperación todos o algunos de los fines propuestos.)

5.1. En cuanto a la integración de la sociedad y el medio ambiente, el informe sobre “Evaluaciones del Desempeño Ambiental de Chile” indica como recomendación que se debe: “CONTINUAR MEJORANDO LA PARTICIPACIÓN PÚBLICA EN PROCESOS COMO EVALUACIONES DEL IMPACTO AMBIENTAL DE LOS PROYECTOS Y LAS EVALUACIONES AMBIENTALES ESTRATÉGICAS DE LOS PLANES, POLÍTICAS Y PROGRAMAS PÚBLICOS”. ¿Qué opinas de la participación del pueblo mapuche? ¿De qué forma participa el pueblo mapuche en estos procesos o se encuentra incorporado en los trabajos orientados a la población en general?

5.2. ¿Estás de acuerdo con el concepto de Desarrollo Sustentable? ¿Tiene lógica en el contexto ambiental mapuche?

5.3. Mucha gente considera lo ambiental como un elemento más que debe ser incorporado en la economía, la política, los proyectos, etc. Otros consideran que lo ambiental incluye estos aspectos. ¿Cuál es tu opinión al respecto?

5.4. Mapuche significa “HOMBRE DE LA TIERRA”, pero cada vez la tierra está más sucia, más contaminada, más afectada por lo urbano, cambiando su clima, su paisaje, sus plantas y animales. Tú como Hombre de la Tierra ¿qué sientes, qué opinas, cuál crees que será el futuro?

5.5. De las unidades de tiempo y otras medidas...

6. “Minuto de confianza”

6.1. Finalmente, ¿podrías entregar un mensaje a nuestros auditores sobre los temas que hemos conversado?

Más información

Página Web con información de varios pueblos originarios:
http://www.serindigena.cl/index.html

En el siguiente enlace, se puede leer un trabajo científico en la línea del objetivo del programa, o sea, rescatar el conocimiento de las culturas aborígenes en el cuidado y protección del nuestro medio ambiente:
http://www.ecologyandsociety.org/vol11/iss2/art4

Definiciones

Definiciones de cosmovisión en la Web:
Una cosmovisión es el conjunto de opiniones y creencias que conforman la imagen o concepto general del mundo que tiene una persona, época o cultura, a partir de la cual la interpreta su propia naturaleza y la de todo lo existente. Una cosmovisión define nociones comunes, que se aplican a todos los campos de la vida, desde la política, la economía o la ciencia hasta la religión, la moral o la filosofía. es.wikipedia.org/wiki/Cosmovisión
también se llama "Weltanschauung"; se refiere a la filosofía frente a la vida de una persona o de un período literario o histórico www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/glosario.htm
Es la forma de percepción del universo y del mundo que tiene cada etnia. Costumbres: Rituales tradicionales de origen precolombino entre los aymaras. www.serindigena.cl/territorios/recursos/biblioteca/glosario/c-d.htm
Manera de ver e interpretar el mundo. usuarios.lycos.es/hv1102/consulta_rapida.html
Definiciones de mapuche en la Web:
Mapuche significa literalmente, "Gente de la Tierra" en mapudungun. Denominación que se da a sí mismo el pueblo y comunidades aborígenes que habitaban originalmente la zona centro-sur de Chile y Argentina. Se les conoce también, aunque paulatinamente en desuso, como araucanos. Gentilicio que los españoles derivarón de la zona de "rauko". ... es.wikipedia.org/wiki/Mapuche
Pueblo aborigen de la familia lingüística araucana, habitantes de diversas zonas de la parte central y meridional de Chile y del occidente de Argentina. Su nombre en quechua es ‘auca’ y en idioma araucano es mapuche, que significa ‘gente de la tierra’. Hablan el chilidengu o mapudungun, que tiene varios dialectos. Los principales pueblos araucanos supervivientes son los picunches, mapuches, huilliches y cuncos. www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/Ballena-Franca-Austral/glosario.htm
hombre de la tierra / man of the land www.zapala.com.ar/terminos.html

@La Cosmovisión Ambiental del Pueblo Mapuche / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 15: "Conservación de los Recursos Naturales en la 8ª Región"

2006-09-04T22:12:00.000-04:00

Invitado: Señor Cristian Cornejo C., Biólogo, Jefe del Departamento de Protección de Recursos Naturales, CONAMA 8a Región del Biobío.

Presentación del Programa

Introducción

La Conservación de los Recursos Naturales, tanto en la 8ª Región como en otros lugares de Chile y el mundo, es una estrategia adoptada para asegurar, al menos en parte, el desarrollo sustentable; es decir, para favorecer “aquel desarrollo que permite satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades” (Informe de la Comisión Bruntland "Nuestro Futuro Común" publicado en 1987).

Necesitamos “diseñar planes de acción efectivos” para utilizar los “componentes del medio ambiente que permiten satisfacer nuestras necesidades o intereses espirituales, culturales, sociales y económicos”. No basta con las buenas ideas o las buenas intenciones, debemos ser capaces de concretarlas o cristalizarlas en procedimientos, técnicas o métodos prácticos y seguros.

En este programa, veremos cómo se están realizando estas importantes labores con la ayuda de nuestro invitado de hoy.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Generales

1.1. ¿En que consiste tu labor como Jefe de Recursos Naturales de Conama?

1.2. ¿Cuales son los principales RRNN de la 8ª Región y en que condiciones se encuentran?

1.3. ¿Qué estrategias se están implementando para asegurar la permanencia de los RRNN, tanto en cantidad como en calidad?

1.4. ¿De qué manera, se desarrolla la participación ciudadana en estos procesos?

2. De la evaluación de Chile sobre materias ambientales

Introducción

El año 2005, se presentaron los resultados de la evaluación del desempeño ambiental de Chile, por parte de la OCDE y la CEPAL, donde se entregan 7 recomendaciones para cumplir con el objetivo general de “Apoyar a los países para que mejoren su desempeño individual y colectivo en la gestión del medio ambiente”.

La evaluación de Chile, se realizó en reunión celebrada entre los días 24 y 26 de enero de 2005 por parte del grupo de trabajo de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).

Queremos revisar estas recomendaciones junto contigo para ver en que estado se encuentran hoy en día, luego de más de 1 año y medio de trabajo.

2.1. Completar y ejecutar en su totalidad los planes de acción y estrategias de diversidad biológica nacional y regional y asignarles los recursos apropiados.

2.1.1. ¿En que pie se encuentra la Estrategia Nacional de Biodiversidad?

2.1.2. ¿De que forma se esta asegurando la conservación y restauración de los ecosistemas de la 8ª Región?

2.1.3. ¿De que forma se esta asegurando la preservación de las especies de flora y fauna y del patrimonio genético?

2.1.4. ¿Qué ejemplos de prácticas productivas sustentables existen en la 8ª Región, es decir, que aseguran el mantenimiento de la biodiversidad?

2.1.5. ¿De que forma se esta fortaleciendo la educación y conciencia publica sobre el ambiente además del acceso a la información sobre la biodiversidad y los RRNN?

2.1.6. ¿Cómo se esta fortaleciendo y coordinando la investigación que permite mejorar el conocimiento sobre conservación y uso sustentable de la biodiversidad?

2.1.7. ¿Qué mecanismos existen para financiar la conservación de la biodiversidad?

2.2. Revisar los acuerdos institucionales y legislativos para el manejo de la naturaleza y la diversidad biológica.

2.2.1. ¿Qué acuerdos existen y cuales se han revisado en nuestra región?

2.3. Desarrollar una visión estratégica de los papeles complementarios de las áreas protegidas estatales y privadas con el fin de lograr una red coherente de áreas núcleo protegidas, zonas de amortiguamiento y corredores ecológicos.

2.3.1. En nuestra región, recientemente, se ha creado el “Corredor Biológico Nevados de Chillán – Laguna del Laja” que involucra una gestión multisectorial para generar acciones concretas en la conservación y promoción del uso sustentable de las actividades productivas que ocurran en la zona del corredor. ¿Puedes contarnos como se originó y se llegó a concretar este gran proyecto? ¿qué especies o componentes ambientales se incluyen?

2.4. Incrementar los esfuerzos financieros para satisfacer el objetivo de proteger el 10% de todos los ecosistemas significativos en Chile (incluidas las áreas costeras y marinas) y fomentar las actividades para la aplicación de la legislación relacionada con la naturaleza.

2.4.1. ¿Se han incrementado los recursos en la 8ª Región?

2.4.2. ¿Porque se define este esfuerzo de conservación sobre la base de un numero (10%) y no sobre las necesidades de conservación desde la perspectiva ecosistémica?

2.4.3. ¿Qué ocurre con las áreas marinas, existen proyectos o planes para generar espacios de conservación en la 8ª Región? Tomando en consideración que, ya existe en Chile el primer Parque Marino llamado "Francisco Coloane" (Estrecho de Magallanes, XII Región).

2.4.4. ¿Hasta que punto se respeta y es posible aplicar la legislación relacionada con la naturaleza?

2.5. Establecer una iniciativa coordinada de los organismos estatales y las instituciones académicas para construir la base de conocimientos científicos (incluida la elaboración de un catalogo de las especies vivas) necesaria para el manejo de la naturaleza.

2.5.1. ¿Qué tipo de iniciativas se están ejecutando en la 8ª Región y quienes están participando de ellas?

2.6. Acelerar el avance hacia el establecimiento de un sistema eficaz de ordenamiento territorial que sea capaz de incorporar los valores de la diversidad biológica.

2.6.1. Actualmente, en los planes reguladores se están incluyendo análisis de riesgos naturales de las comunas, de su flora y fauna, de sus patrimonios naturales, entre otras, ¿qué opinas de esto, permite mejorar el sistema de ordenamiento territorial? Te lo pregunto porque, en general, existen pocos conocimientos sobre nuestros recursos y este tipo de estudios requiere de análisis específicos, comunales, para los que, además, existe poco tiempo. Los tiempos para entregar estos planes no permiten, en la práctica, realizar estudios completos ya que sólo permiten recopilar la información existente.

2.7. Identificar y usar mecanismos adicionales, incluidos los instrumentos económicos, para crear oportunidades en las políticas de turismo y de naturaleza de beneficio mutuo.

2.7.1. ¿Qué mecanismos se han implementado en nuestra región?

3. “Minuto de confianza”

3.1. Finalmente, ¿podrías entregar un mensaje para todos nuestros auditores en los temas que hemos considerado?

@Conservación de los Recursos Naturales en la 8ª Región / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 14: "Patrimonio y participación ciudadana en la 8ª Región desde la óptica ambiental"

2006-08-05T16:44:00.000-04:00

Invitado: Señor Rodrigo Sanhueza C., Profesor de Historia y Geografía, Magíster en Geografía, Profesor Asistente del Departamento de Geografía en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía de la Universidad de Concepción.

Presentación del Programa

Introducción

El patrimonio y la participación ciudadana están íntimamente ligados, en tanto, el uno debe su existencia y su razón de ser en función de las necesidades e intereses del otro.

Sólo en la medida que la sociedad reconoce e interpreta ciertos elementos como significativos trata de asegurar su permanencia en el tiempo, generando, de esta manera, una memoria e historia colectiva que proporciona un crecimiento tanto en lo social como en lo individual; como consecuencia de todo esto, se produce un crecimiento cultural y se propende al tan anhelado desarrollo sustentable.

En este programa, junto a nuestro invitado de hoy, investigaremos cómo se producen estos procesos y cómo podemos participar de ellos activamente.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

Algunas definiciones
1. Partamos definiendo qué es el patrimonio y la participación social o ciudadana a través de uno o varios ejemplos concretos.

2. ¿Qué tipos de Patrimonio podemos identificar?

3. ¿Existen tipos o niveles de participación ciudadana?

4. ¿Cómo puede participar una persona común y corriente en la identificación y consolidación de un patrimonio (ambiental) en su localidad, es decir, en su conservación?

De la participación social o ciudadana
5. ¿Cómo se canaliza la participación ciudadana en cuanto a los intereses patrimoniales de la comunidad? ¿Nos podrías contar sobre tu proyecto de investigación en Lota, yo sé que trabajaron directamente con la comunidad en la identificación del patrimonio existente?

6. ¿Qué relación existe entre la geografía y la valoración del patrimonio? ¿cuál es el aporte que puede realizar la geografía?

7. ¿Cuál es el rol de la participación ciudadana en la conservación del patrimonio ambiental?

Del patrimonio
8. ¿Qué patrimonios existen en la 8ª Región? Y ¿por qué son importantes?

9. ¿Existen planes para asegurar su permanencia en el tiempo?

10. En tu opinión, ¿cómo se están conjugando el patrimonio cultural y ambiental con la economía y la política? ¿existen diferencias de trato según los aspectos considerados?

Invitación
Congreso Nacional e Internacional de Geografía
"El aporte de la geografía en la superación de los desequilibrios territoriales y sociales"
17 - 20 de octubre en Concepción (Chile)

[click en la imagen para abrir enlace]

Más información de patrimonios

patrimonio nacional excelente página Web con recursos para profesores

nuestro.cl página Web sobre patrimonio cultural chileno

artículo interesante revista patrimonio cultural

Mapa conceptual del Patrimonio

Inserto
Investigación del invitado en el asentamiento minero de Lota Alto.
Gentileza Señor Rodrigo Sanhueza

--- Para ampliar la información haga click en las imágenes ---

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@Patrimonio y participación ciudadana en la 8ª Región desde la óptica ambiental / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 13: "La comuna de Hualpén como ejemplo para entender el urbanismo y su aporte ambiental"

2006-07-08T02:21:00.000-04:00

Invitado: Señor Carlos Román C., Arquitecto, Master en Medio Ambiente Urbano y Sostenibilidad, Asesor Urbanista de la Ilustre Municipalidad de Hualpén.

Presentación del Programa

Introducción

El urbanismo o “el arte de planear ciudades” es una disciplina que, en general, tiene por objetivo entregar los fundamentos que permiten resolver los problemas que enfrentan las ciudades, relacionados tanto con su configuración física, como con la dinámica de las actividades económicas y sociales que se desarrollan en ellas.

La nueva comuna de Hualpén enfrenta entre otros desafíos el desarrollarse sustentablemente, lo cual involucra, el crecimiento armónico de la ciudad, la operación de una gran zona industrial, la conservación de los únicos y característicos sistemas naturales existentes, la descontaminación de los espacios afectados, entre otras.

Los invitamos a escuchar este programa, donde exploraremos junto a nuestro invitado de hoy, de qué forma se logra alcanzar estos grandes objetivos.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Del urbanismo
1.1. Partamos definiendo qué es el Urbanismo y, para ello, usemos como base tu trabajo de Asesor Urbanista en la comuna de Hualpén.

1.2. ¿De qué manera tu trabajo y el urbanismo en general contribuyen a mejorar las condiciones ambientales de los habitantes de esta comuna, en otras palabras, cuál es el aporte del urbanismo en la temática ambiental?

1.3. Si realizamos un análisis FODA modificado, o sea desde una perspectiva urbanístico-ambiental y no empresarial u organizacional, ¿Cuáles serían las principales fortalezas y debilidades que presenta la comuna de Hualpén?

1.4. Siguiendo la línea anterior ¿Cuáles serían las principales oportunidades y amenazas para la comuna de Hualpén?

1.5. La planificación del territorio es fundamental para propender o intentar que la comuna tenga un crecimiento armónico en función de los sistemas natural y social o humano que posee. La comuna de Hualpén, claramente, posee una mayor superficie natural que urbana de gran importancia para la intercomuna ¿qué importancia tiene este aspecto en la gestión municipal y en el desarrollo de la configuración física de la ciudad? ¿hacia dónde se planea crecer y en qué forma?

2. Del sistema natural
2.1. La comuna de Hualpén posee una amplia variedad de elementos ambientales que le confieren características únicas, tales como: el Santuario de la Naturaleza de Hualpén (Parque incluido), fragmentos del bosque costero original de Concepción (únicos en la región, el país y el mundo) y sitios arqueológicos, entre otros. ¿Qué otros componentes podrías agregar? y ¿Cuáles son los aspectos ambientales que, a tu juicio, requieren mayor atención en la comuna de Hualpén y porqué?

2.2. Otro aspecto importante de esta comuna es que posee una larga línea costera, tanto marina como fluvial, que alberga una gran cantidad de recursos acuáticos y terrestres. ¿Cómo se está incorporando esta realidad en el desarrollo de la comuna de Hualpén? Por ejemplo ¿Qué rol juega el río Biobío en los planes urbanísticos?

2.3. La conservación marina es una línea emergente en nuestro país, donde se trabajan conceptos similares a los empleados en el Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado (SNASPE) y en los sistemas privados de conservación, o sea, los conceptos de la Biología de Conservación. ¿Cuál es el futuro del gran borde costero de Hualpén en este contexto?

2.4. ¿Cómo se pretende aprovechar las ventajas ambientales significativas que posee la comuna de Hualpén? ¿Existen planes o programas para la conservación de los componentes ambientales de importancia comunal que ya hemos nombrado?

2.5. En el Santuario de la Naturaleza de Hualpén, ahora se permite el uso residencial de baja densidad y el equipamiento turístico. ¿Acaso esto corresponde a un primer paso dentro de un plan que en el futuro permitirá otros desarrollos mayores en el área? O ¿Cómo se logra mantener la naturalidad del Santuario en el tiempo? ¿Nos podrías explicar esta situación?

3. Del sistema social o humano
3.1. Caleta Lenga es un ejemplo de desarrollo en lo social y económico. Ha pasado de ser una caleta de pescadores que vivían en pésimas condiciones a ser un punto de visita turística obligado, donde se pueden degustar exquisitas comidas marinas, sin embargo, la existencia próxima de una zona industrial importante que contamina el aire, el suelo, el agua, etc., junto con la historia de contaminación del lugar, pone en dudas su calidad en lo ambiental ¿cómo se piensa revertir esta situación para consolidar aún más este centro turístico ya no comunal sino que ahora regional? ¿cuál es tu opinión al respecto?

3.2. ¿Cuál es la situación de caleta Chome y cuál es su futuro?

3.3. La comuna de Hualpén hemos visto que es un contraste entre el variado y rico sistema natural existente y el sistema social o humano que lo habita. Existen actividades industriales de gran importancia regional y nacional que, además, históricamente han contaminado los mismos recursos que hoy también son atractivos turísticos. ¿Cómo se compatibilizan estos dos “extremos ambientales” para lograr un desarrollo sustentable de la comuna?

3.4. ¿Nos podrías contar algo respecto del Plan Regulador de Hualpén?

3.5. ¿Cómo pueden participar los vecinos en el proceso de elaboración del Plan Regulador?

4. Del invitado
4.1. Tú realizaste estudios de Magíster en la Universidad Politécnica de Cataluña (Barcelona, España). Podrías realizar una comparación con la comuna de Hualpén, por ejemplo, respecto de la calidad de vida que poseen los habitantes de ambas ciudades.

5. El “minuto de confianza”
5.1. Mensaje del invitado a los auditores.

Más información

El Sr. Carlos Román C. escribió un interesante artículo donde trata estos y otros temas llamado “Hualpén. De la periferia comunal a la centralidad metropolitana”. El cual, pueden ubicar en la Revista Urbano de julio del 2005.

Entrevista en el diario El Sur

En Wipidea se puede acceder a más información sobre esta comuna de Chile, su origen, formación, administración, etc. Ver aquí...

Inserto
¿Qué es el análisis FODA?
El análisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual de la empresa u organización, permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico preciso que permita en función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados.

El término FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (en inglés SWOT: Strenghts, Weaknesses, Oportunities, Threats). De entre estas cuatro variables, tanto fortalezas como debilidades son internas de la organización, por lo que es posible actuar directamente sobre ellas. En cambio las oportunidades y las amenazas son externas, por lo que en general resulta muy difícil poder modificarlas.

Fortalezas: son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y por los que cuenta con una posición privilegiada frente a la competencia. Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc.

Oportunidades: son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables, que se deben descubrir en el entorno en el que actúa la empresa, y que permiten obtener ventajas competitivas.

Debilidades: son aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la competencia. Recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, etc.

Amenazas: son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización.
(Extraído de Monografías.com)

@La comuna de Hualpén como ejemplo para entender el urbanismo y su aporte ambiental / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Resultados Encuesta Playa Rocuant, Talcahuano

2006-07-04T00:50:00.000-04:00

RESULTADO FINAL DE LA ENCUESTA
En Talcahuano: ¿la playa Rocuant debe ser recuperada para la recreación y esparcimiento?

"Escuche los Resultados de la Encuesta"

¡Haga click sobre la imagen para acceder a la encuesta completa y sus comentarios!

Los porcentajes para cada una de las respuestas son los siguientes:

Sí - 90%
No sé - 5%
No - 3%
Me da lo mismo - 1%
No hay nada que hacer, se perdió - 0%

COMENTARIOS

Claramente, el resultado de la encuesta demuestra que la mayoría de las personas están de acuerdo en que la playa Rocuant debe ser recuperada para la recreación y el esparcimiento en Talcahuano.

Por otro lado, existe un convencimiento de que no está perdida la playa, aún es factible recuperarla.

Para acceder a los comentarios de las personas que participaron en la encuesta, primero, haga click sobre la imagen y a continuación en la línea "Ver comentarios".

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Quiero darle las gracias a todas las personas que participaron con su voto, con sus comentarios y/o con la petición de repetir parte del ciclo de programas. Esto contribuyó a enriquecer nuestro ciclo y a mejorar las preguntas en cada uno de los programas.

Los invito a seguir participando en las nuevas encuestas o a plantear sus inquietudes, comentarios, etc. a través del email del programa: ambienteregional@bioma.cl

@Ciclo Playa Rocuant: Pasado, presente y futuro / Ambiente Regional 2006

Programa 12: "Playa Rocuant: Pasado, presente y futuro. Parte 3: Escenario de Acuerdo"

2006-07-03T02:16:00.000-04:00

Invitado. Señor Guillermo Rivera C., Encargado de Medio Ambiente de la Ilustre Municipalidad de Talcahuano.

Presentación del Programa

En junio se celebra el mes del medio ambiente y como aporte a esta festividad nuestro programa AMBIENTE REGIONAL ha querido presentar un ejemplo concreto de que es posible avanzar compatibilizando el desarrollo industrial y el crecimiento económico con el rescate y conservación de nuestros sistemas naturales. Para ello, hemos elaborado un ciclo de tres programas denominado: “Playa Rocuant: Pasado, Presente y Futuro”, el cual presentamos a ustedes para su comentario y opinión.

En el primer programa mostramos y explicamos una propuesta de recreación y esparcimiento para la playa Rocuant, elaborada por la “AGRUPACIÓN COMUNITARIA Y ECOLÓGICA PLAYA ROCUANT” formada por vecinos de la comuna de Talcahuano. En el segundo programa, conocimos el estado actual del ecosistema en que se haya inserta esta playa. Y en este tercer programa, exploraremos un posible escenario donde sea factible concretar un proyecto de este tipo.

Introducción a las preguntas

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Antecedentes generales

1.1. Antecedentes históricos señalan que: dada sus características los españoles la denominaron Isla de los Reyes; un médico que fue dueño del lugar (1773) realizó la primera autopsia en nuestra región; también, hubo instalaciones de los jesuitas; la alta sociedad de tiempos pasados usaba esta playa como su balneario por excelencia. ¿Conoces otros antecedentes que aumenten el valor histórico de este sector de Talcahuano?

1.2. Según la historia del sector, en los años 60, un grupo de empresarios mexicanos evaluaron la posibilidad de desarrollar un balneario tipo Acapulco en playa Rocuant. Hoy es imposible un desarrollo de este tipo, pero se podría avanzar hacia algo mejor que lo existente. ¿Cuál es tu opinión al respecto?

1.3. Se ha planteado que la comunidad no ha estado a la altura, no se ha involucrado, en la solución de los problemas y de las propuestas de la municipalidad y las autoridades. ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?

1.4. La propuesta inicial de la "Agrupación Rocuant" comenzó con recuperar 1 Km. de playa, pero existe la posibilidad de ampliar este valor a toda la extensión de la bahía. ¿Es posible esta opción o topa con otros proyectos e intereses como los de la Plataforma Logística y la Armada por ejemplo?

Situación de Rocuant en Plan Regulador de Talcahuano

1.5. Los vecinos de Talcahuano plantean que no tienen acceso a una playa donde recrearse, sobre todo, considerando que la configuración geográfica de la costa comunal genera una línea de playa bastante más larga que la existente en otras comunas costeras de la Región y que existen, por lo tanto, muchos kilómetros de bahías y playas como parte del sistema natural de la comuna que no son usados por los propios vecinos. ¿Qué ha planteado la unidad de medio ambiente o la municipalidad como solución a este problema? ¿le compete acaso resolver estas necesidades?

1.6. Desde la desembocadura del río Andalién hacia el norte, los pescadores pueden extraer mariscos para el consumo humano. Hoy, esta es una realidad impensada en nuestra playa Rocuant, aunque hace un tiempo se la utilizaba para los mismos fines. Se extraían tacas, machas, choros y otros organismos marinos. El Dr. Eduardo Tarifeño, con quién conversamos en el programa anterior, ha comprobado que, al menos, se habría extinguido una población de estos recursos en el sector del Morro ¿Se han realizado nuevas evaluaciones o auditorias sobre el estado actual de este ecosistema playa Rocuant y/o de la Bahía de Concepción?

1.7. En los 90 la municipalidad y otros organismos públicos y privados asumieron "el compromiso y preocupación de disminuir la contaminación, especialmente de los recursos hídricos, y ordenar territorialmente la ciudad para compatibilizar las diferentes actividades y hacerlas sustentables en el tiempo". ¿Cuáles son los resultados de este compromiso? ¿en qué se ha traducido en la práctica?

1.8. El mejoramiento del canal el morro también permite mejorar las condiciones de playa Rocuant. Se ha pensado en generar un circuito turístico, donde se integre: canal El Morro, las pesqueras, playa Rocuant y la ruta Interportuaria?

Situación del Canal El Morro Antes y Hoy

2. Mecanismos o procedimientos

2.1. Los vecinos, a través de la Agrupación Rocuant, han propuesto y desarrollado acciones concretas de corto plazo (anuales), como por ejemplo: la limpieza de la playa. Esto, se ha realizado con la ayuda de muchas personas que apoyan este movimiento y también ha participado la municipalidad a través del programa Pro-Empleo. Entiendo que ustedes como unidad de medio ambiente también han apoyado estas actividades. Ellos pretenden implementar otras medidas como: plantación de árboles e instalación de señalética apropiada. ¿La municipalidad puede aportar en este tipo de acciones, a través de sus distintas unidades, por ejemplo: la plantación de árboles puede estar a cargo de Aseo y Ornato y la señalética podría ser obra de la unidad de Tránsito y Transporte?

2.2. Desde el punto de vista de la municipalidad ¿Qué medidas piensan implementar para apoyar estas actividades que surgen de la propia comunidad? ¿está dentro de la agenda municipal o se tratará sólo de ayudas puntuales?

2.3. ¿Qué otras actividades son necesarias para concretar esta propuesta?

2.4. ¿En la municipalidad existen los mecanismos para canalizar este tipo de iniciativas?

3. Fuentes de financiamiento

3.1. ¿Existen fuentes de financiamiento para esta iniciativa y otras similares por parte de la municipalidad u otro organismo? ¿Dónde debieran recurrir para obtener los recursos necesarios?

3.2. ¿De qué manera los actores de la contaminación (empresas pesqueras, Asmar-Armada, población-ciudad, otros), se han hecho responsables de su actuar? ¿Qué medidas han implementado?

3.3. Siguiendo el principio de “Quién contamina paga” ¿Cómo han pagado los agentes contaminadores a la comuna de Talcahuano? ¿queda alguna deuda o esta todo pagado?

4. Administración, control y gestión del territorio considerado

4.1. Respecto de las basuras o residuos existentes en la playa, se ha visto empíricamente que son principalmente de tipo domiciliario, pero no se ha realizado una caracterización más profunda, en cuanto a su origen, calidad y cantidad. ¿La municipalidad tiene alguna capacidad para caracterizarlos, fondos para realizar un estudio o ya existe este tipo de información?

4.2. También, llegan basuras desde otros lados por las corrientes marinas existentes, lo cual, supone un trabajo más amplio e integral incluyendo a las comunas costeras vecinas. ¿Existe ya algún trabajo en este sentido con las otras comunas del norte y sur de Talcahuano (Penco, Lirquén, Tomé, Concepción, Hualpén, San Pedro de la Paz)?

4.3. ¿Cómo se pueden compatibilizar las diferentes actividades existentes en el sector con la propuesta de recuperación de playa Rocuant? ¿Qué plantea el Plan Regulador en este caso? ¿es posible elaborar un seccional en caso necesario?

4.4. El grupo Rocuant piensa que la administración y gestión de este recurso será a través de una concesión marítima y un vínculo estrecho con el municipio, eso sí, requiriéndose voluntades, recursos, etc. También, consideran la participación de los privados para que realicen su aporte en este proyecto. ¿Qué opinas de este esquema?

4.5. En la “Agrupación Comunitaria y Ecológica Playa Rocuant” quieren seguir trabajando como un organismo independiente, que ha nacido naturalmente de la participación ciudadana, tan criticada por algunos, ¿Qué espacios concretos de participación y decisión tiene un organismo de este tipo en la estructura municipal? ¿a través de que medios puede llegar a mantener un representante en las instancias de toma de decisiones?

5. Síntesis conclusiva.

5.1. Usando la figura de un mapa conceptual o un plan de navegación ¿cuáles serían los pasos para concretar este proyecto?

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Cápsula ambiental (por Yanira Belmar)

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Mensaje de Guillermo Rivera a la comunidad

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Resultado parcial encuesta y comentarios

En Talcahuano:
¿Playa Rocuant debe ser recuperada para la recreación y esparcimiento?
Sí ---> 93%
No ---> 3%
No sé ---> 3%

@Playa Rocuant: Pasado, presente y futuro. Parte 3: Escenario de acuerdo / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 11: "Playa Rocuant: Pasado, Presente y Futuro. Parte 2: Estado del Ecosistema"

2006-06-11T23:42:00.000-04:00

Invitado. Señor Eduardo Tarifeño S., Ph.D., Biólogo Marino, Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

Presentación del Programa

En junio se celebra el mes del medio ambiente y como aporte a esta festividad nuestro programa Ambiente Regional ha querido presentar un ejemplo concreto de que es posible avanzar compatibilizando el desarrollo industrial y el crecimiento económico con el rescate y conservación de nuestros sistemas naturales. Para ello, hemos elaborado un ciclo de tres programas denominado: “Playa Rocuant: Pasado, Presente y Futuro”, el cual presentamos a ustedes para su comentario y opinión.

En el programa anterior mostramos y explicamos una propuesta de recreación y esparcimiento para la playa Rocuant, por parte de la “Agrupación Comunitaria y Ecológica Playa Rocuant” formada por vecinos de la comuna de Talcahuano. En este segundo programa, intentamos establecer el estado actual del ecosistema en que se haya inserta playa Rocuant: cuál es el estado de sus principales componentes como el agua, sedimentos, arenas, aire, flora y fauna, etc. En un tercer programa, conversaremos con el Encargado de Medio Ambiente de la Ilustre Municipalidad de Talcahuano respecto de las reales posibilidades de concretar un proyecto de este tipo.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

Sabemos que la playa de Rocuant es parte de un ecosistema, en términos simples y claros, ¿nos podría definir cuál sería este ecosistema (marino) de Rocuant? ¿Cuáles son sus partes? ¿Cómo funciona? ¿Cuáles son sus principales características?

Desde el punto de vista de su historia ambiental, posee antecedentes sobre el pasado de este ecosistema: ¿cómo era desde el punto de vista de su calidad ambiental?

¿Cuál es el estado o situación actual de los componentes del ecosistema: agua-mar, flora y fauna acuática marina, sedimentos, playa, aire, (...otros)? y ¿Qué nos puede contar respecto de la biodiversidad marina?

¿Qué es la eutroficación, cuál es el proceso que se produce y porqué se produce? ¿A qué se debe ese “olor ha podrido, a huevo duro” que olemos en ciertos lugares y cuáles son las consecuencias para el agua, la biota y las personas?

Desde el punto de vista biológico: ¿Cuáles son las especies que han sido más afectadas? ¿Podemos hablar de extinciones locales en la bahía de Concepción?

¿Los procesos de contaminación y recuperación ocurren al mismo tiempo o existen plazos diferentes según el componente ambiental considerado? ¿Se sabe cuánto tardará en recuperarse este ecosistema?

¿Qué actividades o acciones perjudican la sustentabilidad del ecosistema Rocuant?

Algunos plantean que para mantener el desarrollo (económico y social), se deben designar “zonas de sacrificio” y, de esta forma, se debieran tratar las bahías de Concepción y San Vicente, es decir, que contaminemos sólo en un lugar y no esparzamos la contaminación para otros lados, que concentremos las industrias, la población y todas las actividades perjudiciales en un mismo punto. ¿Cuál es su opinión sobre estas ideas?

Hoy en día, vemos abundante avifauna en el sector de Rocuant. Por ejemplo, cisnes de cuello negro (Cignus melanocorypha) una de las especies emblemáticas de los últimos tiempos, debido a la contaminación en el Santuario de la Naturaleza Carlos Anwandter de Valdivia. Sin embargo, de acuerdo a descripciones científicas la distribución de esta especie sería desde el valle del Huasco (Atacama) hasta Tierra del Fuego y casualmente se la encontraría en el archipiélago Juan Fernández y en la Antártica Chilena. ¿Cuáles serían los indicadores de éxito en cuanto a descontaminación y recuperación del ecosistema Rocuant? ¿Cuáles son las especies indicadoras? ¿Existen algunas especies claves que deben ser monitoreadas? por ejemplo, en el sedimento se ha usado Emerita analoga y usted ha estudiado el lenguado.

Haciendo un poco de ciencia ficción: siendo la bahía de Concepción semicerrada que se podría esperar si no existieran las pesqueras, el astillero, la ciudad, en definitiva la situación sin el hombre.

La planificación costera derechamente ha fallado, ¿dónde cree usted que se encontraría el problema de esta situación en nuestra región y el país?

Nos podría informar respecto de los principales riesgos naturales que usted visualiza y cuáles son las medidas que se deben adoptar. Por ejemplo, los temporales son con viento norte en Chile y la bahía se abre justamente hacia el norte, esto ¿podría tener alguna relación con la forma de enfrentar los temporales de invierno o un tsunami?

En términos generales: ¿Hacia dónde se deben concentrar los esfuerzos: en investigación, gestión, administración, control, etc.?

¿Las investigaciones científicas han recibido el apoyo necesario por parte de las autoridades: en cuanto a dinero u otros tipos de recursos: infraestructura, personal, etc. para solucionar los problemas ambientales de playa Rocuant y, en general, de la bahía de Concepción?

¿Qué falta por hacer en cuanto a investigación? ¿Existe alguna propuesta (de líneas de investigación) por parte de la academia y/o las autoridades? Algunas personas han criticado a la academia por la falta de propuestas prácticas para la solución de este tipo de problemas, aunque reconocen la existencia de una buena capacidad por parte de los investigadores y universidades regionales ¿está de acuerdo con esta afirmación?

¿Cuál es la relación entre la investigación y la toma de decisiones? ¿Qué ocurre entre el conocimiento generado con fondos públicos y las decisiones tomadas a nivel ejecutivo?

¿Qué podemos esperar hacia el futuro?

Finalmente, nos podría contar sobre el trabajo que usted desarrolla al interior de la universidad y entregar un mensaje para todos nuestros auditores.

@Playa Rocuant: Pasado, presente y futuro. Parte 2: Estado del Ecosistema / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 10: "Playa Rocuant: Pasado, Presente y Futuro. Parte 1: Propuesta de Recreación y Esparcimiento"

2006-06-03T00:21:00.000-04:00

Invitado. Señor Cristóbal Arévalo, reprepresentante de la Comisión de Difusión de la “Agrupación Comunitaria y Ecológica Playa Rocuant".

Presentación del Programa

En junio se celebra el mes del medio ambiente y como aporte a esta festividad nuestro programa AMBIENTE REGIONAL ha querido presentar un ejemplo concreto de que es posible avanzar compatibilizando el desarrollo industrial y el crecimiento económico con el rescate y conservación de nuestros sistemas naturales.

Hace algunos años Talcahuano destacaba en nuestro país y el mundo entero como una de las comunas, ciudades y puertos más contaminados del mundo. Hoy, en canal el Morro apreciamos cisnes de cuello negro y otra variada avifauna impensada tiempo atrás. Esto es una evidencia que indica grandes avances en torno a la recuperación de nuestro ambiente comunal. Todo lo cual, se suma a las actividades de reciclaje y disposición de los desechos domiciliarios, donde Talcahuano es hoy en día un ejemplo para el resto de las comunas del país.

Sin embargo, la situación ambiental del puerto esta lejos de alcanzar los niveles deseados y deseables. Esto obliga a plantearse nuevas estrategias y soluciones para el futuro.

En este programa presentamos la propuesta de un grupo de vecinos que quieren recuperar parte de playa Rocuant para la recreación y esparcimiento tanto de los “choreros” como del resto de los habitantes de la intercomuna y del país.

Este será el primer programa de un ciclo de tres, ciclo que hemos bautizado como: “Playa Rocuant: pasado, presente y futuro”. En el segundo programa, tendremos la visita de un destacado académico de la Universidad de Concepción que ha estudiado por muchos años las aguas, el fondo, los alrededores y, en general, el ecosistema marino completo de la bahía de Concepción. Y, en el tercer programa, el Encargado de Medio Ambiente de la Ilustre Municipalidad de Talcahuano, nos informará respecto de las reales posibilidades de concretar esta iniciativa, ¿qué nos dice el Plan Regulador recientemente aprobado?, ¿cómo recoge este tipo de propuestas? O ¿por ejemplo, si se puede cambiar a través de un seccional?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA AMBIENTAL

Problema ambiental: (1) Diferencia que existe entre la condición deseada (o el nivel de condición esperado) y la condición que actualmente existe. // (2) Situación o configuración de factores que amenaza el bienestar humano o la integridad del ecosistema, y que es percibida como tal por la sociedad o una parte de ella.

En el pasado reciente, de acuerdo con relatos de vecinos y conocedores del lugar, playa Rocuant era uno de los sitios más visitados por los “choreros”, como se hacen llamar aquellos que viven en la comuna porteña.

Se realizaban muchas actividades de tipo social y familiar: desde bailes hasta la recolección de choros, machas y tacas para el consumo domiciliario, “tres pulgadas de diámetro las tacas, ocho centímetros de largo las machas...” (blog http://playarocuant.blogspot.com/). Las aguas eran limpias y las personas se podían bañar en ellas, de hecho, se podía caminar 100 metros mar adentro sin problemas de aguas profundas, por lo que, desde el punto de vista de la seguridad, los niños y adultos podían jugar y nadar sin temor. Las fábricas eran muy pocas y sólo se llegaba al lugar en bote, para lo cual, existían los boteros que cobraban unos 5 pesos de la época.

Actualmente, playa Rocuant es un espacio del borde costero sin uso por parte de los habitantes de la comuna de Talcahuano ni de otras comunas, plagado de basuras y de un tubo de aguas sucias que contamina el mar, entre otras; situación que se repite en todo el resto de la bahía de Concepción. Adicionalmente, este sector ha sido considerado como uno de los más contaminados del mundo.

En este espacio se ubican varias instalaciones industriales pesqueras de la región, que han sido fuertemente cuestionadas por la comunidad; debido a los posibles efectos nocivos de su funcionamiento: riles, rises, emisiones gaseosas y otros elementos contaminantes son señalados como la fuente de varios problemas ambientales.

Cada elemento del sistema natural tiene un funcionamiento distinto, con tiempos de descontaminación diferentes, por tanto, la solución integral a estos problemas parece ser la respuesta necesaria.

En este contexto, adquiere especial relevancia la participación de cada uno de los vecinos e interesados, es decir, la participación de todos nosotros, la denominada Participación Ciudadana.

Set de preguntas
Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

¿Cuál es el origen y quiénes componen esta organización llamada “Agrupación Comunitaria y Ecológica Playa Rocuant”?.
¿Cuáles son sus objetivos? Y ¿Cómo se financian?
Para ubicar espacialmente a nuestros auditores ¿Cómo se llega a esta playa, dónde se encuentra?
¿Por qué este lugar y no otro? ¿Han considerado otros sectores de playa dentro de la bahía de Concepción? Y ¿Por qué sólo 1 km de playa y no más? ¿es suficiente con esta cantidad?
¿Cuáles son los beneficios de concretar un proyecto de este tipo? ¿Por qué es importante recuperar este espacio para la comunidad? ¿Quiénes están interesados?
¿Cómo piensan recuperar playa Rocuant?. Las actividades de limpieza sólo son para la playa, pero el resto del ecosistema también debe ser considerado ¿cómo piensan enfrentar esta situación? ¿Han evaluado la situación actual de contaminación del sector: agua-mar, sedimentos, aire, playa-arena?
¿Cómo pretenden compatibilizar sus acciones u objetivos con las otras actividades existentes en el sector: pesqueras, ruta interportuaria,...?
Uno de los objetivos específicos es: “generar mecanismos de sustentabilidad para el cuidado permanente de la playa Rocuant” ¿Qué quieren decir con mecanismos de sustentabilidad?
¿Han realizado un diagnóstico del lugar y su entorno? ¿dónde se puede obtener una copia para leer o estudiar?
¿Las aguas son aptas para el baño? ¿se hizo el estudio para definir esto?
De acuerdo con los relatos de la historia del sector, aquí se extraían varios tipos de organismos marinos para el consumo humano ¿Qué pasa con las tacas, machas, choros y otros organismos marinos existentes? ¿son aptos todavía para el consumo humano?
¿Existe alguna coordinación con instituciones públicas y privadas para apoyar este proyecto? ¿qué opinan ellos? ¿Qué apoyo han recibido?
¿Cuáles son los resultados de las campañas realizadas? ¿cuánta gente ha participado? ¿qué tipo de residuos se han encontrado?
¿Cómo pueden participar los vecinos y otros interesados en este proyecto?
¿Quién o quiénes administrarán y gestionarán este espacio, en caso de resultar positivo todo lo que han proyectado?

Mensaje a la comunidad

¿Dónde obtener más información...?
Blog de la agrupación: http://www.playarocuant.blogspot.com/
Email: playarocuant@gmail.com
Fono: 41-541722
Fax: 41-543487

Resultados Encuesta Ambiental

(Click sobre la imagen para acceder a la encuesta y comentarios o aquí)

Inserto
PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN CHILE

La participación ciudadana puede ser vista, al menos, desde dos puntos de vista:
Uno relacionado con la gestión del Estado, donde constituye uno de los ejes principales del Proyecto de Reforma y Modernización del Estado, impulsado por el gobierno del Presidente Lagos, (ver aquí - Participación Ciudadana en la Gestión Pública: Marco Conceptual: ver aquí) y
Otro relacionado con los proyectos de inversión, que se plantea en la Ley de Bases del Medio Ambiente (19.300), donde los titulares de estos proyectos “entienden que construir relaciones armónicas con las personas que habitan el lugar en el que pretenden instalarse, no sólo contribuye a disipar temores o canalizar conflictos, sino que es además una oportunidad de construir relaciones estables con la comunidad (participación ciudadana temprana)” (ver aquí). De hecho, existe una Guía de Participación Ciudadana Temprana (guía para titulares de proyectos de inversión). 47 páginas (ver aquí).

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Seguimiento Proyecto Rocuant
15 septiembre 2006

@Playa Rocuant: Pasado, Presente y Futuro. Parte 1: Propuesta de Recreación y Esparcimiento / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 9: "Entomología Urbana: Una disciplina que practicamos todos los días"

2006-05-26T21:55:00.000-04:00

Invitada. Sra. Viviane Jerez R., Doctora en Ciencias Mención Zoología del Departamento de Zoología de la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción. Sus áreas de interés son: Biodiversidad en Coleóptera, Biología Reproductiva de Insectos.

Presentación del Programa

En cierto sentido, cada uno de nosotros es un entomólogo en el día a día, ya que identificamos, describimos y clasificamos las especies de insectos que recorren nuestra casa u oficina: en buenos o malos, bonitos o feos, grandes o pequeños, etc.; aunque esta claro que, los profesionales de esta disciplina realizan hartas otras actividades en este campo que nos permiten llegar a comprenderlos.

Las diferentes áreas y actividades que cubre esta ciencia van desde la (re)colección de insectos hasta la entomología forense pasando por museos, control biológico y plagas, dibujos y fotografías, sociedades, libros, revistas y congresos, entre otras.

Sobre qué trata la entomología (urbana), para qué nos sirve, cómo nos ayuda y aporta en el desarrollo de nuestra vida diaria son algunas cuestiones que intentaremos responder en este programa.

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en nuestra "sección de comentarios".

Set de preguntas
Escuche aquí las preguntas formuladas y las respuestas de nuestra invitada.

¿Qué es la Entomología? ¿Y en particular la entomología urbana? ¿Qué otros tipos existen?

Típicamente, asociamos el estudio de los insectos con una persona que trabaja en el campo moviendo una red que atrapa insectos y, luego, ensartándolos ya secos en un muestrario (con su nombre y clasificación zoológica correspondiente) ¿Cuál es el rol que juegan las colecciones de insectos y los museos? ¿Acaso son una práctica obsoleta o de suma actualidad y futuro?

Actualmente, ¿qué otras formas existen para estudiar los insectos?

¿Cuál es la diferencia entre los insectos y los artrópodos?, ¿y cómo son considerados por la entomología urbana?

¿En nuestra región hay insectos venenosos?

¿En qué categoría podemos incluir a las arañas de rincón y del trigo que son las más venenosas de nuestro país?

El control de plagas urbanas, como termitas, polillas, zancudos, hormigas y otros es bastante practicado por cada uno de nosotros en sus casas, oficinas y todos los lugares donde nos encontramos; pero, además, debemos agregar aquellas acciones masivas, por parte de instituciones de salud pública, tendientes a mantener ha ralla a los insectos considerados perjudiciales (por ejemplo zancudos): ¿qué consecuencias ecológicas y ambientales tienen estas prácticas?

En qué ámbito se incluye el control de plagas en cultivos de importancia económica, tales como los agrícolas y forestales, por ejemplo, la “polilla del brote” en las plantaciones de pino de nuestra región y en otras industrias de la región como el turismo.

En ciertas ocasiones nos hemos enterado, a través de la prensa, de los esfuerzos del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG) por detener el avance de la mosca de la fruta. Por ejemplo, en febrero de 2006 se produjo un brote en la comuna de Estación Central en Santiago y se solicitó a la población facilidades para que los expertos pudieran ingresar a las casas y controlar la situación: ¿es posible eliminar una especie así de simple o esto trae algún tipo de consecuencia para todos aquellos que no somos ni productores ni exportadores? ¿Cuáles son las consecuencias ambientales de un control indiscriminado o mal hecho de insectos y artrópodos en general?

¿Existe algún tipo de manejo y gestión de insectos beneficiosos?

¿Qué opina de los insectos como fuente de alimentación, ya que en Chile no se utilizan para estos fines?

¿Qué factores “urbanos” permiten el desarrollo de los insectos (perjudiciales y beneficiosos)?

¿Qué otras áreas de la entomología existen?

¿Cuál es la situación urbana en cuanto a la biodiversidad de insectos en nuestra región?

Antonio Melic, entomólogo español, en uno de sus artículos y citando a Folch (1996) ha propuesto que las ciudades son centros de “creación” y conservación de la biodiversidad del planeta ¿cuál es su opinión al respecto?

El ecosistema urbano ofrece oportunidades a ciertas especies y limita a otras ¿de qué factores depende esta situación y cuáles son las especies limitadas o favorecidas en nuestra región?

En general, no se conoce el trabajo que se desarrolla al interior de las universidades, usted nos podría contar: ¿cuál es el trabajo que están desarrollando en su laboratorio? ¿qué proyectos tienen considerados? ¿cuál es el aporte a nuestra región?

Algunos conceptos usados en el programa

Definiciones de entomología en la web:

Biología - Zoología----Entomología: del griego entemos (insecto) y logos (ciencia).
es.wikipedia.org/wiki/Entomología
Estudio de los insectos y su clasificación.
www.sitiosespana.com/paginas/diccionario_nautica/e.htm
Parte de la Zoología que trata de los insectos.
www.diccionariosdigitales.com/GLOSARIOS%20y%20VOCABULARIOS/Zoolog%EDa-1-T%C9RMINOS.htm

Definiciones de insectos en la web:

Los insectos (Insecta) son una clase de animales invertebrados, del filo de los artrópodos. La ciencia que estudia los insectos se denomina entomología.
es.wikipedia.org/wiki/Insectos
Soñar con insectos representa pequeños obstáculos que debe superar. Por otra parte, los insectos en los sueños simbolizan la sensibilidad y la exactitud. A veces los insectos en los sueños se interpretan como mensajeros divinos. Soñar con insectos puede también ser una promesa de ganancias financieras o la resolución de un misterio
www.euroresidentes.com/suenos/diccionario_i.htm
Se asocian a la suciedad. Si los vemos en sueños conviene hacer una gran limpieza, literal y metafóricamente. Limpia toda tu casa y renueva tu apariencia personal. Cambie de ambiente.
www.cdlibre.org/clase/03047m/amaya/Gema_Segarra/diccionario/Diccionario.html

Definiciones de artrópodos en la web:

Los artrópodos (Filo Arthropoda) constituyen el filo más grande del reino animal. Incluye a los insectos, arácnidos, crustáceos, y los miriápodos. Existen cerca de 2 millones de especies reconocidas. Constituyen el grupo de animales más numeroso que existe, superando en número a todas las demas especies juntas, ya que representan el 90% de los animales.
es.wikipedia.org/wiki/Artrópodos
animales marinos y terrestres caracterizados por poseer un esqueleto externo constituido por muchos segmentos articulados que cubre todo el cuerpo y las patas. Incluye a crustáceos, insectos y arácnidos. Es el más grande de todas las filas, conteniendo más que tres veces el número de todas las otras fililas animales combinadas
www.inbio.ac.cr/ecomapas/glosario01.htm
Organismos que se caracterizan por tener el cuerpo y los apéndices segmentados, con una cubierta quitinosa. Forman parte de este grupo los insectos, los crustáceos, etc.
www.caletao.com.ar/ran/pez/glosario.htm
[Arthropoda] m. pl. (Zool.) Filo de animales invertebrados, de cuerpo con simetría bilateral formado por una serie lineal de segmentos más o menos ostensibles y provisto de apéndices compuestos de piezas articuladas o artejos; comprende a los Quelicerados (arácnidos, picnogónidos, etc.), Atelocerados, Crustáceos y los extinguidos Trilobites. arthro‑ ἄρθρον (gr. ‘articulación’) + podο‑ πο‑ῦς/‑δός (gr. ‘pie’) + ‑us/‑a/‑um (lat.) [Leng. base: gr. ...
clasicas.usal.es/dicciomed/arcilla.htm

@Entomología Urbana: Una disciplina que practicamos todos los días / Ambiente Regional 2006

Programa 8: “El Medio Ambiente en la 8ª Región del Biobío (Chile): Situación Actual y Futura”

2006-05-19T20:29:00.002-04:00

FECHA: 19 mayo 2006
TEMA: El Medio Ambiente en la 8ª Región del Biobío (Chile): Situación Actual y Futura
INVITADA: Señorita PATRICIA HORMAZABAL, Geógrafa, Profesional del Departamento de Control de la Contaminación de la Dirección Regional de CONAMA.

El objetivo del programa es presentar una visión global de la situación actual del medio ambiente y sus proyecciones en nuestra 8ª región.

¿Cuáles son los problemas y conflictos que nos afectan, cuáles son las causas que los originan, qué soluciones se han planteado y qué podemos esperar hacia el futuro?, son algunas preguntas que hemos tratado con nuestra invitada de hoy.

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en nuestra "sección de comentarios".

Set de preguntas
Escuche aquí las preguntas formuladas y las respuestas de nuestra invitada.

¿Qué es la CONAMA y la COREMA? y ¿Cuál es la diferencia entre las dos?

¿Qué ganaría CONAMA convirtiéndose en ministerio (y todo el resto del país –o sea todos nosotros-?

¿Cuáles son las actividades más dañinas, peligrosas y contaminantes de la región? ¿Puedes jerarquizarlas e indicar los resguardos que existen para controlarlas?

¿Por qué algunas actividades están excluidas del Reglamento de la Ley de Bases del Medio Ambiente -19.300-?

¿Cuáles son los principales problemas y conflictos ambientales de la 8ª región? y ¿Existen problemas o conflictos ambientales que se hayan solucionado, puedes contarnos respecto de alguno de ellos?

En tu opinión, ¿qué actitud tienen los actores regionales involucrados en los problemas y conflictos ambientales?: empresarios, gerentes, profesionales, etc. ¿se ve alguna evolución en su modo de pensar e incorporar el tema ambiental en sus actividades? y ¿Cómo ha sido la participación de las personas, de la gente, en torno a las materias ambientales? Esto es cómo ha sido la Participación Ciudadana

¿Qué podemos esperar hacia el futuro respecto de los problemas y conflictos identificados en nuestra región?

Finalmente y a modo de conclusión ¿cuál sería tu opinión y mensaje respecto de los contenidos que hemos tratado?

Cápsula Ambiental:
Gobierno envió al Congreso proyecto para dar rango de ministro a cargo de Director de CONAMA.

Comentario:
Comentario de nuestra invitada sobre la cápsula ambiental.

Ejemplos:
En la comuna de Hualpén (Chile) podemos ver un ejemplo de participación ciudadana orientada a la solución de conflictos ambientales. Se trata de un Mapa de problemas ambientales de Hualpén que, según sus autores, se trata de una "Iniciativa busca aportar elementos en la construcción de una ciudadanía ambiental, considerando los principales conflictos que se viven en esta novel comuna de más de 80 mil habitantes, que conviven con la actividad industrial y recursos naturales que no siempre han sido debidamente valorados".

@El Medio Ambiente en la 8ª Región del Biobío (Chile): Situación Actual y Futura / Ambiente Regional 2006

Programa 7: "Una Mirada Regional desde la Botánica"

2006-05-12T21:44:00.000-04:00

FECHA: 12 mayo 2006

TEMA: Una Mirada Regional desde la Botánica
INVITADO: Señorita ALICIA MARTICORENA, Bióloga, Magíster en botánica e investigadora asociada del proyecto “Flora de Chile”, que se realiza en el Departamento de Botánica de la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

Las flores, las plantas, los paisajes, el campo, son parte de nuestra vida diaria. Unos lavan su pelo con las cortezas del quillay, otros se alimentan del piñón de la araucaria y algunos cuando enferman recurren a las hojas y cortezas del boldo. Seguramente, usted podrá alargar y completar fácilmente esta lista.

A pesar de todo, resulta que conocemos sólo una pequeña parte de este sistema natural: ¿Qué está ocurriendo con nuestra flora y vegetación?, ¿porqué son importantes?, ¿cuáles son sus características en Chile y el mundo?, ¿cuál es su situación actual y futura?, etc., son preguntas que es necesario responder, si queremos ahondar en el conocimiento de nuestro entorno, de los bienes y servicios que nos pueden proporcionar, entre otras cuestiones de interés.

Asumimos que están ahí desde siempre y que siempre seguirán ahí. Sin embargo, desconocemos que son renovables sólo en la medida que nuestra gestión sea la adecuada.

En el programa conversamos con una especialista en botánica y su situación en nuestra 8ª Región del Biobío.

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar.

También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en nuestra "sección de comentarios".

Set de preguntas
Escuche aquí las preguntas formuladas y las respuestas de nuestra invitada.

Partamos definiendo ¿qué es la Botánica?

En los Estudios de Impacto Ambiental (EIA) se incluye la línea de base y, dentro de ella, el estudio del medio biótico, que corresponde a la vegetación, flora y fauna del lugar. Nos podrías explicar ¿cuál es la diferencia entre flora y vegetación?

¿Qué características posee nuestra vegetación y flora regional?

¿Y cuál es su relación con el resto del país y del mundo?

¿Cuál es el estado actual de la vegetación y flora regional?

¿Qué significan los términos: nativo, endémico, exótico?

En cuanto a los esfuerzos formales por evitar, controlar y/o regular la pérdida de biodiversidad, en tu opinión, el SNASPE Regional, o sea el Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado, ¿cumple con los requisitos fundamentales para asegurar un buen trabajo de conservación actual y futuro o es necesario algo más?

En la ribera norte del río Biobío, hemos visto concretarse un gran proyecto para la ciudad de Concepción: edificios, plazas, jardines, etc.; sin embargo, no apreciamos componentes nativos en su implementación ¿Cuál es tú opinión respecto del uso de vegetación y especies nativas como elementos de base para el desarrollo de los proyectos paisajísticos en la región, cómo un aporte al urbanismo y a la conservación biológica? Me refiero precisamente al desarrollo de las plazas, jardines, bandejones centrales de las autopistas y caminos, etc.

La Participación Ciudadana es uno de los pilares de la Ley 19.300 o Ley de Bases del Medio Ambiente, que se supone permitiría asegurar la legitimidad y credibilidad en el proceso de toma de decisiones ambientales. La misma Ley asegura los mecanismos para, entre otras, la implementación de consultas durante los procesos de generación de normas y regulaciones ambientales. En este contexto, ¿Cuál es tu opinión respecto del proceso y de la Ley de Bosque Nativo que ha pasado tantos años en discusión?

¿Cuál es la proyección o escenario futuro que tú ves para nuestra vegetación y flora regional? ¿podemos confiar en que se va a recuperar (en parte al menos), o se va a mantener la situación actual o ves una reducción aún mayor de los espacios cubiertos de vegetación nativa con la consecuente pérdida de biodiversidad asociada?

Mucha gente no conoce la labor de investigación que ocurre al interior de las universidades, nos podrías contar ¿en qué consiste el proyecto “Flora de Chile” y qué otros proyectos o actividades científicas se están realizando en el departamento de botánica en el cual tu trabajas y cuáles son los aportes para nuestra sociedad?

Cápsula Ambiental 1
Aumentan los puntos calientes del planeta.

Haga click en la imagen siguiente para ver los "hotspots" o "puntos calientes" de biodiversidad del planeta que incluyen a nuestra 8ª Región del Biobío (en inglés).

Cápsula Ambiental 2
Agrupación Red Bosque Nativo: comunicado de prensa.

@Una Mirada Regional desde la Botánica / Ambiente Regional 2006

Programa 6: "El Medio Ambiente en la Comuna de San Pedro de la Paz (8ª Región, Chile)"

2006-05-05T19:05:00.000-04:00

FECHA: 05 mayo 2006

TEMA: El Medio Ambiente en la Comuna de San Pedro de la Paz (8ª Región, Chile)
INVITADO: Sr. CRISTIAN MIRANDA. Biólogo. Jefe del Departamento de Medio Ambiente de la Dirección de Medio Ambiente de la Ilustre Municipalidad de San Pedro de la Paz.

En Chile, todos vivimos dentro del espacio definido por los límites de una comuna. Aunque se trata de una línea imaginaria delimita un área claramente diferenciable de otras que contiene elementos del sistema natural y del sistema social o humano en permanente interacción.

La gestión de este pedazo de territorio no sólo es responsabilidad de quienes hemos elegido como autoridades sino que también de nosotros mismos, los habitantes de la comuna.

Participar en las decisiones sobre el futuro que queremos para nosotros, nuestros hijos y nuestros nietos en la comuna donde nos toca habitar es uno de los pilares del desarrollo sustentable y de la mejora de nuestra propia calidad de vida.

En el programa analizamos el caso de la comuna de San Pedro de la Paz, el cual lo invitamos a escuchar en las siguientes cápsulas de audio. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en nuestra sección de comentarios.

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar.

Comentario previo del invitado:
Respecto del rol de las municipalidades en el tema ambiental.

Cápsula ambiental:
"Participación Ciudadana en la Ley de Medio Ambiente".

Set de preguntas
Escuche aquí las preguntas formuladas y las respuestas de nuestro invitado.

1. ¿Podrías presentarnos la comuna de San Pedro de la Paz, en cuanto a su medio ambiente? ¿Hacer una breve reseña o línea de base sobre: sus recursos naturales, sus patrimonios, su flora y fauna, etc.?

2. ¿Cuáles son los principales problemas y conflictos ambientales que existen en la comuna?

3. ¿Cuáles serían, a tu juicio, las causas de estos problemas y conflictos?

4. ¿Cuáles son las soluciones que se han planteado a estos problemas y conflictos o cómo se pueden solucionar?

5. ¿Qué podemos esperar hacia el futuro de la comuna?

6. Finalmente y a modo de conclusión ¿cuál sería tu opinión y mensaje respecto de los temas tratados?

Algunos conceptos y definiciones:

Definiciones de Problema ambiental en la web:

Situación o configuración de factores que amenaza el bienestar humano o la integridad del ecosistema, y que es percibida como tal por la sociedad o una parte de ella.
www.fortunecity.es/expertos/creativo/129/definiciones.html

Definiciones de conflicto en la web:

Conflicto designa al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones excluyentes, es decir, que no pueden darse simultáneamente.
es.wikipedia.org/wiki/Conflicto
Guerra, lucha.// Lo más recio o incierto de la batalla, combate o contienda.// Oposición de intereses en que las partes no ceden.// Choque o colisión de derechos o pretensiones.// Situación difícil.// Caso desgraciado; trance angustioso.// Antagonismo, oposición.
www.fac.mil.co/pag_interiores/provisionales/glosario.htm
Presencia contemporánea, en la misma persona, de dos motivaciones de carácter opuesto pero de igual intensidad.
www.psicoactiva.com/diccio/diccio_b.htm
Choque o situación de oposición entre personas o grupos.
controlinterno.udea.edu.co/ciup/glosario.htm
Del latín "confligiere", significa: chocar. La existencia del conflicto no debe preocupar, lo que se debe tener en cuenta es la forma en que este se resuelve.
www.lapampa.gov.ar/violencia/glosario.htm
El conflicto suele considerarse negativo porque lo percibimos a través de las consecuencias destructivas que tiene la forma habitual de resolverlos. Entramos en el conflicto con una actitud de competitividad. Conflicto no es igual a violencia, es algo habitual en las relaciones entre grupos sociales e interpersonales. Es la interacción de personas con objetivos incompatibles. La violencia supone la ruptura, la negación del conflicto, supone optar por resolverlo de forma destructiva.
www.sodepaz.org/construyendolapaz/Construyendo%20la%20paz/Glosario%20de%20t%E9rminos.html
De trabajo Escalado Escolar Familiar Imponderable Intercultural Interpersonal Intergrupal Internacional Intragrupal Intrapersonal Laboral Latente Manifiesto Previsible
www.fimeint.org/glosario.htm

@El Medio Ambiente en la Comuna de San Pedro de la Paz (8ª Región, Chile) / Ambiente Regional 2006

Programa 5: "Producción Limpia en la 8ª Región"

2006-04-29T13:47:00.000-04:00

FECHA: 28 abril 2006
TEMA: Producción Limpia en la VIII Región del Biobío
INVITADO: Sr. HUGO VALERIA. Biólogo, Secretario Ejecutivo del Comité Regional de Producción Limpia de la 8ª Región del Biobío.

"La producción limpia (PL) es una estrategia de gestión empresarial preventiva aplicada a productos, procesos y organización del trabajo, cuyo objetivo es minimizar emisiones y/o descargas en la fuente, reduciendo riesgos para la salud humana y ambiental, y elevando simultáneamente la competitividad" (http://www.pl.cl).

Las empresas que, a través de este tipo de estrategias, se incorporen al esfuerzo nacional por obtener una mejor calidad de vida tendrán como resultado sólo ganancias, las cuales apreciarán en, a lo menos, estas tres áreas: 1) Reducción de costos, 2) Disminución del impacto ambiental, y 3) Mejoras organizativas para la empresa.

El objetivo de este programa es presentar esta estrategia de gestión empresarial, mostrar que está ocurriendo en nuestra 8ª Región del Biobío y que se espera para el futuro.

Lo invitamos a escuchar y luego a opinar, comentar o preguntar sobre estos contenidos en la sección de comentarios.

Set de preguntas
Escuche aquí las preguntas formuladas y las respuestas de nuestro invitado. Haga click en play para comenzar.

1. ¿Qué es el Cómite Regional de Producción Limpia de la 8ª Región del Biobío, quiénes lo constituyen y cuándo fue creado?

2. ¿Qué es la producción limpia y para que nos sirve?

3. ¿Tiene un caracter preventivo más que reactivo?

4. ¿El enfoque preventivo permite reducir el riesgo para la salud de las personas y el sistema natural?

5. ¿Las decisiones de las personas al comprar repercuten en que las empresas opten por implementar esta estrategia?

6. ¿Cómo se logra concretar esta estrategia? ¿cuáles son las principales acciones que deben seguir las empresas y todo aquel interesado en participar en este proceso?

7. ¿Qué son los acuerdos de producción limpia?

8. ¿Cómo es el desarrollo de un acuerdo de producción limpia?

9. Existen acuerdos de producción limpia en la 8ª Región: ¿cuáles son? ¿podrías describirlos?

10. ¿Qué instrumentos de apoyo existen para las empresas ($)?

11. ¿Qué se espera para el futuro en este tema?. ¿Además, puedes entregarnos tu opinión y mensaje respecto de los temas tratados para nuestros auditores?

Cápsula Ambiental

Ficha El Peumo

@Producción Limpia en la 8ª Región / Ambiente Regional 2006

Programa 4: "8ª Región del Biobío: Nuestro Borde Costero y su Mar Asociado"

2006-04-11T16:57:00.000-04:00

FECHA: 21 abril 2006
TEMA: 8ª Región del Biobío: Nuestro Borde Costero y su Mar Asociado
INVITADO: Sr. Juan Carlos Salas. Biólogo marino, Jefe del Programa de Pesca Artesanal de la VIII Región, SERNAPESCA.

La interacción entre el mar y la tierra genera una riqueza mayor que aquella presente en cada uno de estos sistemas por separado. Hoy, se reconoce que esta transición es una situación ambiental estratégica imposible de obviar si queremos propender hacia un desarrollo sustentable. Sobre todo, porque nuestro país posee una longitud de costa del territorio continental equivalente a 4.200 kilómetros y, porque en las costas de la octava región, se produce una concentración de peces no observadas en otros sitios, debido a las surgencias que genera la helada corriente de Humboldt que asciende hacia el norte del país.

Estos y otros aspectos son la base para la conversación en este programa, donde también se incluyen, los principales problemas ambientales que se observan en nuestra región, como se está enfrentando la conservación de estos recursos naturales y, el conflicto entre los pescadores artesanales y la industria pesquera de gran escala.

Lo invitamos a escuchar y luego a opinar, comentar o preguntar sobre estos u otros temas en la sección de comentarios.

Set de preguntas

Las preguntas desarrolladas en el programa pueden ser vistas y escuchadas a continuación:

1. ¿Cómo podemos definir el Borde Costero?.

2. ¿El borde costero es una unidad geográfica, física,...?.

3. ¿Porqué estos recursos son tan importantes para la región y el país?.

4. ¿Cuáles serían las principales industrias asociadas a estos recursos en nuestra región?.

5. ¿Qué pasa con la industria en la región, cuáles serían sus compartimentos?.

6. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales de estas industrias y cómo se están solucionando?.

7. ¿Qué pasa con las actividades que ocurren en las cuencas hidrográficas, cuáles son sus efectos?.

8. ¿Las actividades industriales en las cuencas hidrográficas afectan la productividad del océano?.

9. ¿De qué manera afectan estas situaciones a las personas?.

10. ¿Existen estudios en la 8a Región sobre la relación entre contaminación y malformaciones en humanos?.

11. ¿Cómo se está enfrentando la conservación de estos recursos: del borde costero, del mar y sus recursos?.

12. ¿Son compatibles la pesca artesanal y la pesca industrial?.

13. ¿Es necesario entregar un tipo de recurso [natural] a los pescadores artesanales y otro a los industriales para llegar a un equilibrio?.

14. Cuáles serían los principales problemas que afectan a los pescadores?.

15. Para nuestros oyentes: el Sr. Juan Carlos Salas nos entrega un resumen, opinión y su mensaje respecto de los temas analizados.

Cápsulas Ambientales

Ficha El Hinojo

Carta Jefe Seattle

@8ª Región del Biobío: Nuestro Borde Costero y su Mar Asociado / Ambiente Regional 2006

Programa 3: "La Industria y sus Procesos en la VIII Región"

2006-04-11T16:53:00.000-04:00

FECHA: 07 abril 2006

TEMA: La Industria y sus Procesos en la VIII Región

INVITADO: Sr. Claudio Zaror Z. Ingeniero Civil Químico, Pd.D. en Ingeniería Química (Imperial College, Londres, Inglaterra). Actualmente es docente e investigador por la Facultad de Ingeniería en la Universidad de Concepción.

En el informe sobre desempeño ambiental de Chile generado por la OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos), se recomienda: "reducir aún más el impacto ambiental del sector minero..."; "adoptar y ejecutar medidas para asegurar el manejo sustentable del bosque nativo..."; "fortalecer la capacidad de fiscalización de la Corporación Nacional Forestal (CONAF)"; entre otras. Junto con ello, destacan dos de las principales industrias de nuestra región: la minera y la forestal.

En este programa comenzamos definiendo qué es una industria y seguimos identificando cuáles son sus partes, qué tipos existen, cómo afectan a nuestro medio ambiente, y otra serie de preguntas que, nos permiten acceder a una visión global de lo que está sucediendo con la industria y sus procesos en la 8ª Región del Biobío.

Lo invitamos a escuchar y luego a opinar, comentar o preguntar respecto de los temas de su interés en comentarios.

PREGUNTAS
Las principales preguntas que desarrollamos en este programa se presentan a continuación y puede escucharlas haciendo click en el botón "Play" correspondiente.

1. ¿Qué es una industria?, ¿Qué tipos existen?.

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2. ¿Genéricamente, cuáles son las partes de una industria?.

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3. ¿Existe alguna instancia de planificación y regulación de las actividades industriales?.

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4. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que genera la industria en la 8a Región?.

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5. ¿Qué pasa con el sinergismo de los problemas ambientales?, ¿Qué pasa con la combinación de residuos provenientes de los distintos tipos de industrias?, ¿Quién estudia esto?.

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6. ¿Qué soluciones existen para los problemas ambientales que genera la industria en la 8a Región?.

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7. ¿Los sistemas de gestión orientados a la calidad, seguridad y ambiente son las mejores herramientas de acción en la actualidad?.

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8. ¿Cómo participamos nosotros en la solución de estos problemas (Participación Ciudadana)?.

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Cápsulas Ambientales

Ficha Ambiental PN LagunaLaja

¿Cómo fotografiar la naturaleza y sus paisajes?

EXTRACTO DEL PROGRAMA
Los comentarios o notas del conductor se presentan entre corchetes [...].

[Conductor]: 4. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que genera la industria en la 8a Región?.

[Invitado]: “Hay tres tipos de impactos ambientales o tres categorías de impacto ambiental que toda actividad industrial puede potencialmente tener y esas se deben, esencialmente, a los residuos que se generan, sean estos líquidos, atmosféricos, sólidos, energéticos, por un lado, que afectan obviamente la calidad del agua, del aire, del suelo, la calidad de vida de las personas, la estabilidad de los ecosistemas naturales, etc. Por otro lado, una segunda categoría que tiene que ver con el consumo de recursos. Toda actividad industrial requiere recursos: recursos naturales, energéticos, materiales, recursos humanos, tecnológicos, conocimientos, recurso financiero. El consumo de estos recursos puede potencialmente provocar algún impacto: sobre los recursos existentes, sobre la calidad de vida de la población, pueden ser impactos positivos, por ejemplo: el "consumo de recurso humano", ...digamos ..."el consumo"..., la adquisición de fuerza de trabajo implica un flujo de dinero hacia la población, un incremento del nivel de empleo, por lo tanto, eso indudablemente constituye un impacto positivo [también las empresas adicionales que se generan: de servicios,...] se generan actividades, exactamente, el consumo de insumos, de servicios va a potenciar otras actividades [...el comercio...] y, por otro lado, una tercera categoría que tiene que ver con lo que es la intervención territorial. Hay empresas que al instalarse copan el territorio, cambian el uso del suelo, utilizan terrenos que antes eran agrícolas, para por ejemplo, plantación forestal o la instalación de una industria, eso también genera potenciales impactos, pero que son más irreversibles porque constituyen un cambio de la condición del territorio.

En nuestra región, nosotros tenemos una multiplicidad de actividades industriales, como ya dije, y voy a hablar de cuatro de ellas para decir el tipo de potenciales impactos; partiendo por la actividad celulósica que es la que ha estado mucho más en la prensa en los últimos años [“en el tapete”] claro por los nuevos proyectos, la actividad de producción de celulosa es una actividad, primero que todo que usa una gran cantidad de materiales, estamos hablando de 10.000 metros cúbicos, 5.000 metros cúbicos de madera, o sea, imaginemos una manzana llena de varios metros de altura de árboles y eso, eso es una cantidad que debe ser transportada desde donde están las plantaciones a varios kilómetros de distancia, por lo tanto, un primer impacto inmediato que surge es todo el tráfico, todo el uso de recursos viales que se van a involucrar aquí y si seguimos en la cadena para atrás, está todo lo que es la cosa..., [es interminable] claro, ...de la actividad silvícola y todo lo que implica. En la actividad misma ahora, nosotros estamos usando muchos, muchos compuestos químicos, la mayoría de ellos son compuestos peligrosos, estamos hablando de 20 toneladas de ácido sulfúrico, 40 toneladas de hidróxido de sodio, que obviamente tienen que ser transportados desde sus centros de producción, por lo tanto, ahí hay todo un impacto potencial que puede ocurrir, por ejemplo, debido a un accidente de carretera o ferroviario. Está por otro lado, el consumo de agua, estas plantas consumen mucho agua, se necesita agua más o menos en cantidades de 30 metros cúbicos a 100 metros cúbicos por cada tonelada de celulosa producida, mucho agua, y esa agua sale como residuo líquido al río o al mar [con los compuestos...] con los compuestos que van adentro de esas aguas, por lo tanto, hay un potencial impacto de contaminación de los cuerpos de agua, un potencial impacto también por uso de agua que, muchas veces, si es mal planificado puede producir problemas en otros consumidores, y están los otros residuos, los residuos atmosféricos por ejemplo, los malos olores clásicos debidos a los compuestos sulfurados, a veces el material particulado, los residuos sólidos que tienen que ser manejados con mucho cuidado. Eso es desde el punto de vista de impacto negativo, pero también hay impactos potencialmente positivos: la generación de empleo, la adquisición de servicios, la dinamización de una actividad económica muy vasta que se produce en el entorno y, a veces, en la misma actividad silvícola, cuando se han utilizado tierras que están erosionadas para establecer las plantaciones, hay un impacto positivo ambiental, debido a que tu recuperas esos suelos, reduces el arrastre de sedimentos hacia los ríos, etc. por ahí, digamos, estaría [el equilibrio] el equilibrio.

En la industria pesquera [segundo segmento] , más o menos estamos todos familiarizados con los impactos. Hay un impacto sobre los recursos marinos, si lo explotamos en forma desmedida podemos agotarlo y, obviamente, todo lo que son los residuos líquidos, que se generan del procesamiento de los pescados con toda su carga orgánica que va al mar y los residuos atmosféricos, característicos malos olores que tenemos que también deberían ser considerados como los impactos negativos. Lo positivo es: la actividad económica, el empleo [son más o menos parecidos a los que generan las otras industrias...] a todas las actividades industriales.

Un tercer segmento, yo lo llamaría la industria más dura, más tradicional que es la siderurgia y sus asociados. Y ahí es más o menos lo mismo. Estamos usando recursos naturales, como son: los minerales de hierro que vienen del norte, la caliza que viene del sur y, obviamente que, mucha agua. Se generan muchos residuos líquidos con muchos contenidos minerales que van a parar al mar, residuos atmosféricos importantes, materiales particulados, etc. y residuos sólidos que de alguna manera también constituyen una problemática real, el impacto social es vasto, hay toda una actividad económica que se genera en el entorno y eso se puede decir como un impacto positivo.

Y un cuarto sector, yo lo categorizaría como la gran agroindustria. Nuestra región tiene una agroindustria que está muy organizada, como el caso por ejemplo de la producción de azúcar a partir de remolacha, donde tenemos la planta Iansa en Los Ángeles, hay otra en la región del Ñuble, que gatillan toda una actividad productora de remolacha y, a nivel industrial, hay también procesamiento que genera residuos líquidos, genera residuos atmosféricos y sólidos que de alguna forma hay que controlar. En el otro extremo tenemos una actividad muy difusa, muy dispersa de pequeños establecimientos agroindustriales que están procesando la carne o que están procesando la leche o que están procesando productos de la tierra para un mercado local, también con generación fuerte de residuos líquidos, residuos sólidos y residuos atmosféricos.”

@La Industria y sus Procesos en la VIII Región / Ambiente Regional 2006

Programa 2: "La Paleontología"

2006-04-11T16:49:00.000-04:00

FECHA: 31 marzo 2006
TEMA: La Paleontología
INVITADO: Sr. MARCELO LEPPE, Biólogo, Dr. en Ciencias Biológicas y Especialista en Paleobotánica y Evolución de Plantas. Actualmente, él es investigador del Instituto Antártico Chileno (INACH - ww.inach.cl) y su Email es: mleppe@inach.cl.

La paleontología siendo una ciencia dedicada al estudio del pasado, de los seres vivos que habitaron nuestro planeta y de los fósiles, que son las evidencias de estos seres, es al mismo tiempo una ciencia actual y futura que nos permite predecir la ocurrencia de variados fenómenos y catástrofes ambientales y, también, enfrentarnos a las consecuencias de nuestras actividades, como: el cambio climático global, la 6ª extinción planetaria de la biodiversidad y el descongelamiento de la antártica, entre otras.

En el programa conversamos sobre estos y otros aspectos de la paleontología: como la forma de identificar un fósil y el procedimiento a seguir para su disposición final, el tráfico ilegal de fósiles y su venta en Chile y en otros países.

Lo invitamos a escuchar y luego opinar, comentar, preguntar, etc. sobre estos contenidos.

Invitación
Reunión de Investigadores Antárticos Iberoaméricanos
16-18 Agosto 2006

La conversación con Marcelo puede ser escuchada a continuación y usted puede participar comentando, preguntando, etc. más abajo en los vínculos correspondientes:

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en comentarios.

Set de preguntas
Escuche aquí las preguntas formuladas y las respuestas de nuestro invitado.

1. ¿Qué es la paleontología?

2. ¿Para qué nos sirve la paleontología?

3. ¿Las primeras extinciones serían producto del propio sistema natural?

4. ¿El hombre sería el causante de la sexta extinción planetaria?

5. ¿Cuáles serían las causas de las extinciones?

6. ¿Es posible estudiar las catástrofes ambientales del pasado?

7. Se pueden estudiar los tsunamis, terremotos y otras catástrofes ambientales?

8. ¿Cómo nos puede ayudar la paleontología para enfrentar estos problemas?

9. ¿Podríamos hoy esperar un tsunami?

10. ¿[estas técnicas] podrían ayudarnos a identificar los lugares que serán afectados por tsunamis?

11. ¿[los fósiles] sería una forma de ver los fenómenos paleontológicos en la vida diaria?

12. ¿Uno puede llevarse los fósiles que encuentre para la casa?

13. ¿El comercio de fósiles es ilegal?

14. ¿Qué rol en la práctica tiene el Consejo de Monumentos Nacionales?

15. ¿Cómo puede identificar un fósil una persona común y corriente y qué procedimiento debe seguir?

16. ¿Qué hace un biólogo, paleontólogo, trabajando en el Instituto Antártico Chileno, Inach?

17. ¿Qué otras actividades realiza el Inach en el ámbito del medio ambiente?

18. El descongelamiento de la antártica y sus efectos ambientales.

Comentario 1
Comentario de Marcelo sobre la cápsula ambiental dedicada a la gaviota Larus dominicanus

Comentario 2
Comentario de Marcelo sobre la cápsula ambiental dedicada a ¿Cómo elegir la ropa de excursión o “outdoor”?

@La Paleontología / Ambiente Regional 2006